《明解c语言》已看完，练习代码此奉上

2016年9月20日至2016年11月12日，从学校图书馆借来的《明解c语言》看完了。

大三第一个学期，前8周，有c语言程序设计的课。课本是学校里的老师编写出版的，为了压缩空间，减少页面，书中的代码都挤成了一团，一点儿美感都没有。课后习题的参考代码输入电脑后，运行错误，仔细看一遍，是最基本的逻辑问题，最最不应该出现的错误。再加上授课老师的教法未得我心。

因此，这8周来，都是课上睡觉，课下《明解c语言》。书中的每一行代码都被我敲进过电脑，前8章的练习也依次做过。第9、10、11、12、13章，为赶时间，跟上学校课程的进度，便只敲了代码来回看了几遍，未做练习。

下下周c语言考试，基础知识已经过了一遍。而备考，则靠做课本上的习题吧。

以下，是我所做的《明解c语言》前8章的练习答案。答案不全，只是将个人觉得有点动脑儿的代码给存了下来。

练习2-1:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int n1, n2;
	puts("请输入两个整数：");
	printf("整数A："); scanf("%d", &n1);
	printf("整数B："); scanf("%d", &n2);

	printf("A的值是B的值的%d%%
", (n1*100)/n2);
}

练习2-5:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int n1, n2;
	puts("请输入两个整数：");
	printf("整数A："); scanf("%d", &n1);
	printf("整数B："); scanf("%d", &n2);

	printf("A是B的%f%%。
", (double) (n1*100) / n2);	
	return 0;
}

练习3-1：

#include <stdio.h>
int main()
{
	int a, b;
	puts("请输入两个整数。");
	printf("整数A:"); scanf("%d", &a);
	printf("整数B:"); scanf("%d", &b);

	if (a % b)
		puts("B不是A的约数。");
	else
		puts("B是A的约数。");

	return 0;	
}

练习3-3:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int n1;

	printf("请输入一个整数：");
	scanf("%d", &n1);

	if (n1 >= 0)
		printf("绝对值是%d。
", n1);
	else
		printf("绝对值是%d。
", -n1);

	return 0;
}

练习3-8:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int a, b, c, min;

	puts("请输入3个整数。");
	printf("整数A:"); scanf("%d", &a);
	printf("整数B:"); scanf("%d", &b);
	printf("整数C:"); scanf("%d", &c);

	min = a;
	min = b < min ? b : min;
	min = c < min ? c : min;

	printf("最小值是%d。
", min);

	return 0;
}

练习3-9:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int a, b, c;

	puts("请输入三个整数。");
	printf("整数A:"); scanf("%d", &a);
	printf("整数B:"); scanf("%d", &b);
	printf("整数C:"); scanf("%d", &c);

	if (a == b == c)
		puts("三个值都相等。");
	else if (a == b || a == c || b == c)
		puts("有两个值相等。");
	else
		puts("三个值各不相同。");

	return 0;
}  

练习3-11:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int no;

	printf("请输入一个整数：");
	scanf("%d", &no);

	switch (no % 2) {
		case 0 : puts("该整数是偶数。"); break;
		default : puts("该整数是奇数。"); break;
	}

	return 0;
}

练习3-12:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int month;

	printf("请输入月份：");
	scanf("%d", &month);

	switch (month) {
		case 3 : puts("是春天。"); break;
		case 4 : puts("是春天。"); break;
		case 5 : puts("是春天。"); break;
		case 6 : puts("是夏天。"); break;
		case 7 : puts("是夏天。"); break;
		case 8 : puts("是夏天。"); break;
		case 9 : puts("是秋天。"); break;
		case 10 : puts("是秋天。"); break;
		case 11 : puts("是秋天。"); break;
		case 12 : puts("是冬天。"); break;
		case 1 : puts("是冬天。"); break;
		case 2 : puts("是冬天。"); break;
		default : puts("输入的月份不存在！！a"); break;
	}

	return 0;
}

练习4-1:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int num1;
	int num2;

	do {
		printf("请输入一个非负整数：");
		scanf("%d", &num1);
		if (num1 < 0)
			puts("请不要输入负数。");
	} while(num1 < 0);

	num2 = num1;
	printf("%d逆向显示的结果是", num2);
	do {
		printf("%d", num1 % 10);
		num1 = num1 / 10;
	} while(num1 > 0);
	puts("。");

	return 0;
}

练习4-2:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int a;	/* 输入的非负整数 */
	int b;	/* 用来显示输入的整数 */
	int c;	/* 位数 */

	do {
		printf("请输入一个非负整数：");
		scanf("%d", &a);
		if (a < 0)
			puts("请不要输入负数。");
	} while (a < 0);

	b = a;
	c = 0;
	printf("%d的位数是", b);
	do {
		a = a / 10;
		c = c + 1;
	} while (a > 0);
	printf("%d。 
", c);

	return 0;
}

练习4-3:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int n1;
	int n2;
	int a;
	int b;
	int sum = 0;

	puts("请输入两个整数。");
	printf("整数1:"); scanf("%d", &n1);
	printf("整数2:"); scanf("%d", &n2);

	a = n1;
	b = n2;
	
	printf("大于等于%d", b);
	printf("小于等于%d的所有整数的和是", a);
	do {
		sum = sum + n2;
		n2 = n2 + 1;
	} while (n2 <= n1);
	printf("%d。 
", sum);

	return 0;
}

练习4-8:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int i, no;

	printf("请输入一个正整数：");
	scanf("%d", &no);

	i = 1;
	while (i <= no){
		printf("%d ", i++);
	}

	return 0;
}

练习4-9:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int n1, n2;

	printf("请输入一个整数:");
	scanf("%d", &n1);

	n2 = 2;
	while (n2 < n1){
		printf("%d ", n2);
	    n2 += 2;
	}
	putchar('
');

	return 0;
}

练习4-10:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int n1, n2;

	printf("请输入一个整数:");
	scanf("%d", &n1);

	n2 = 2;
	while (n2 < n1){
		printf("%d ", n2);
	    n2 *= 2;
	}
	putchar('
');

	return 0;
}

练习4-11:

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int no;

	printf("请输入一个正整数：");
	scanf("%d", &no);

	while(no-- > 0){
		putchar('*');
		printf("
");
	}

	return 0;
}

练习4-12:

# include <stdio.h>
int main()
{
	int no, sum = 0;

	for (no = 1; no <= 5; no++){
		sum += no;
	}

	printf("1到5的合计值是%d. 
", sum);

	return (0);
}

练习4-13:

# include <stdio.h>
int main()
{
	int i; /*输入的整数小于10时的循环次数*/
	int num; /*输入的整数*/
	int l; /*输入的整数大于9时，整除10，所得到的「1234567890」的循环次数*/
	int o; /*输入的整数大于9时，除余10，所得到的个位数的显示位数*/
	int v;
	int e;

	printf("please input a integer: ");
	scanf("%d", &num);

    if (num <= 9)
    {
    	for (i = 0; i < num; i++)
    		printf("%d", i + 1);
    }
    else {
    	l = num / 10;
    	o = num % 10;
    	for (v = 0; v < l; v++)
    		printf("1234567890");
    	for (e = 0; e < o; e++)
    		printf("%d", e + 1);
    }
    printf("
");

	return (0);
}

练习4-14:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int start;
	int end;
	int interval;

	printf("开始数值(cm): "); scanf("%d", &start);
	printf("结束数值(cm): "); scanf("%d", &end);
	printf("间隔数值(cm): "); scanf("%d", &interval);

	for (start = start;start <= end; start += interval ) {
		printf("%dcm %.2fkg 
", start, (double)(start - 80) * 0.7); 
	}
	/*世卫计算方法 男性:(身高(cm)-80)*70%*/

	return (0);
}

练习4-15:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int i, j;
	int a; /*横标题*/
	int b; /*竖标题*/

	printf("  |");

	for (a = 1; a <= 9; a++) {
		printf("  %d", a);
	}

	printf("
");

	printf("------------------------------
");

	for (i = 1; i <= 9; i++) {
		printf("%d ", i);
		printf("|");
		for (j = 1; j <= 9; j++)
			printf("%3d", i * j);
		putchar('
');
	}

	return (0);
}

练习4-17:
(1)

# include <stdio.h>
int main()
{
	int i, j, ln;

	printf("三角形有几层: ");
	scanf("%d", &ln);

	for (i = ln; i > 0; i--) {
		for (j = 1; j <= i; j++)
			putchar('*');
		putchar('
');
	}

	return (0);
}

(2)

# include <stdio.h>
int main()
{
	int i, j, ln;

	printf("三角形有几层：");
	scanf("%d", &ln);

	for (i = 0; i < ln; i++) {
		for (j = 1; j <= i; j++)
			putchar(' ');
		for (j = 1; j <= ln - i; j++)
			putchar('*');
		putchar('
');
	}

	return (0);
}

练习4-18:

# include <stdio.h>
int main()
{
	int n;

	printf("让我们来描绘一个金字塔。
");
	printf("金字塔有几层："); scanf("%d", &n);

	int i, j, k;/*, n = 5;*/
	char c1 = ' ';
	char c2 = '*';

	for (i = 0; i < n; i++) {               /*最外层的循环语句还是控制三角形有几层呀。。。*/
		for (j = 0; j < n - i; j++)
			printf("%c", c1);
		for (k = 0; k <= 2 * i; k++)       /*根据左边的空格数来安排「*」的位置，输入「*」后直接换行了!!!*/
			printf("%c", c2);

		printf("
");
	}

	return (0);
}

练习5-4:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int i;
	int va[5] = {15, 20, 30};
	int vb[5];

	for (i = 0; i < 5; i++) {
		vb[0] = va[4];
		vb[1] = va[3];
		vb[2] = va[2];
		vb[3] = va[1];
		vb[4] = va[0];
	}

	puts(" va vb");
	puts("------");
	for (i = 0; i < 5; i++) {
		printf("%3d%3d
", va[i], vb[i]);
	}

	return 0;
}

练习5-5:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int i;
	int vx[8];

	for (i = 0; i < 8; i++) {
		printf("vx[%d]:", i);
		scanf("%d", &vx[i]);
	}

	for (i = 0; i < 8; i++) {
		int temp = vx[i];
		vx[i] = vx[7 - i];
		vx[7 - i] = temp;
	}

	for (i = 0; i < 8; i++) {
		printf("vx[%d] = %d
", i, vx[7 - i]);
	}

	return 0;
}

练习5-7:

#include <stdio.h>
int main(void)

/*
当矩阵A的列数等于矩阵B的行数时，A与B可以相乘。
矩阵C的行数等于矩阵A的行数，C的列数等于B的列数。
乘积C的第m行第n列的元素等于矩阵A的第m行的元素与矩阵B的第n列对应元素乘积之和。
*/

{
	int x[2][3], y[3][2], z[2][2], i, j, k;

	puts("请输入x[2][3]的值：");
	for (i = 0; i < 2; i++) {
		for (j = 0; j < 3; j++) {
			scanf("%d", &x[i][j]);
		}
	}

	puts("请输入y[3][2]的值：");
	for (i = 0; i < 3; i++) {
		for (j = 0; j < 2; j++) {
			scanf("%d", &y[i][j]);
		}
	}
// 将x*y的值存入z中
	for (i = 0; i < 2; i++) {
		for (j = 0; j < 2; j++) {
			z[i][j] = 0;
			for (k = 0; k < 3; k++)
				z[i][j] += x[i][k] * y[k][j];
		}
	}
// 将矩阵z的值输出，注意换行
	for (i = 0; i < 2; i++) {
		for (j = 0; j < 2; j++) 
			printf("%d ", z[i][j]);
		    printf("
");	
	}

	return (0);
}

练习6-2:

#include <stdio.h>

int min3(int x, int y, int z)
{
	int min = x;

	if (y < min) min = y;
	if (z < min) min = z;

	return (min);
}

int main(void)
{
	int a, b, c;

	puts("please input three integers.");
	printf("integer 1:"); scanf("%d", &a);
	printf("integer 2:"); scanf("%d", &b);
	printf("integer 3:"); scanf("%d", &c);

	printf("The minimal integer is %d. 
", min3(a, b, c));

	return (0);
}

练习6-3:

#include <stdio.h>

int cube(int x)
{
	return (x * x * x);
}

int main(void)
{
	int a;

	printf("请输入一个整数："); scanf("%d", &a);

	printf("该整数的立方为：%d
", cube(a));

	return (0);
}

练习6-4:

#include <stdio.h>

int sqr(int x)
{
	return (x * x);
}

int pow4(int x)
{
	return (sqr(x) * sqr(x));
}

int main(void)
{
	int a;

	printf("请输入一个整数。"); scanf("%d", &a);

	printf("该数的四次幂为：%d
", pow4(a));

	return (0);
}

练习6-5：

#include <stdio.h>

void alert(int no)
{
	while (no-- > 0)
		putchar('a');
}

int main(void)
{
	int i, a;
	printf("请输入一个整数："); scanf("%d", &a);

	for (i = 1; i <= a; i++) {
		alert(i);
	}

	return (0);
}

练习6-6:

#include <stdio.h>

void hello(void)
{
	printf("你好。
");
}

int main(void)
{
	hello();  /*若无输入语句，可直接通过写下函数名来调用函数。*/
	return (0);
}

练习6-7:

#include <stdio.h>

#define  NUMBER 5

int min_of(const int vc[], int no)
{
    int i;
    int min = vc[0];

    for (i = 1; i < no; i++)
        if (vc[i] < min)
            min = vc[i];
        return (min);
}

int main(void)
{
    int i;
    int ary1[NUMBER];

    printf("请输入%d个整数。 
", NUMBER);
    for (i = 0; i < NUMBER; i++){
        printf("[%d]:", i + 1); scanf("%d", &ary1[i]);
}
    
    printf("这些数中最小的一位是：%d
", min_of(ary1, NUMBER));

    return (0);
}

练习6-8:

#include <stdio.h>

void rev_intary(int vc[], int no)
{
    int i, temp;

    for (i = 0; i < no / 2; i++) {
        temp = vc[i];
        vc[i] = vc[no - i - 1];
        vc[no - i - 1] = temp;
    }     
}

int main(void)
{
    int i;
    const int n = 6;
    int vc[n] = {2, 3, 5, 7, 11, 13};
    
    rev_intary(vc, n);

    for (i = 0; i < n; i++)
        printf("vc[%d]:%d
", i + 1, vc[i]);

    return (0);

}

练习6-9:

#include <stdio.h>

void intary_rcpy(int v1[], const int v2[], int no)
{
    int i;
    
    for (i = 0; i < no; i++) {
        v1[i] = v2[no - 1 - i];
    }
}

int main(void)
{
    int i;
    const int n = 6;
    const int vb[] = {2, 3, 5, 7, 11, 13};
    int va[n];

    intary_rcpy(va, vb, n);

    for (i = 0; i < n; i++)
        printf("v1[%d]:%d
", i, va[i]);

    return (0);
}

练习6-10:

#include <stdio.h>

void mul(const int ma[2][3], const int mb[3][2], int mc[2][2])
{
    int i, j, k;

    for (i = 0; i < 2; i++)
        for (j = 0; j < 2; j++) {
            for (k = 0; k < 3; k++)
                mc[i][j] += ma[i][k] * mb[k][j]; 
        }
}

int main(void)
{
    int i, j;
    const int ma[2][3] = {{1, 2, 3}, {4, 5, 6}};
    const int mb[3][2] = {{1, 4}, {2, 5}, {3, 6}};
    int mc[2][2] = {0};

    mul(ma, mb, mc);

    for (i = 0; i < 2; i++) {
        for (j = 0; j < 2; j++) 
            printf("%d ", mc[i][j]);
            putchar('
');
    }
        

    return (0);
}

练习6-11:
(1)

#include <stdio.h>
#define NUMBER 5

int max_of(int a[], int no) {
    int i;
    int max = a[0];

    for (i = 1; i < no; i++)
        if (a[i] > max)
            max = a[i];
        return (max);
}

int main(void)
{
    int i;

    int chi[NUMBER];
    int mat[NUMBER];
    int eng[NUMBER];

    int max_c;
    int max_m;
    int max_e;

    printf("请输入[%d]名学生的分数。
", NUMBER);
    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("[%d]
", i + 1);
        printf("chinese: "); scanf("%d", &chi[i]);
        printf("   math: "); scanf("%d", &mat[i]);
        printf("english: "); scanf("%d", &eng[i]);
        putchar('
');
    }

    max_c = max_of(chi, NUMBER);
    max_m = max_of(mat, NUMBER);
    max_e = max_of(eng, NUMBER);

    printf("The max score of chinese is: %d
", max_c);
    printf("The  max  score  of math is: %d
", max_m);
    printf("The max score of english is: %d
", max_e);

    return (0); 
}

(2)

#include <stdio.h>

#define NUMBER 5
#define COURSE 3

int i, j;

void calculate(const float score[][3]);

int main()
{
    float result[NUMBER][COURSE];

    puts("请输入以下5名同学各三科成绩。");
    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("第[%d]名同学: ", i + 1);
        for (j = 0; j < COURSE; j++)
            scanf("%f", &result[i][j]);
    }

    calculate(result);

    return (0);
}

void calculate(const float score[][COURSE])
{
    float average[NUMBER] = {0};
    float sum[NUMBER] = {0};

    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        for (j = 0; j < COURSE; j++){
            sum[i] += score[i][j];
        }
            average[i] = sum[i] / COURSE; 
    }

    for (i = 0; i < NUMBER; i++) {
        printf("第%d名学生的总成绩为：%.2f，平均分为：%.2f。
", i + 1, sum[i], average[i]);
    }
}

练习6-12:

#include <stdio.h>

#define NUMBER 5
int ma[NUMBER]; /*static storage duration*/

int main(void)
{
    int i;
    //static int ma[NUMBER]; /*static storage duration*/

    for (i = 0; i < NUMBER; i++)
        printf("[%d]:%d 
", i + 1, ma[i]);

    return (0);
}

练习8-1:

#include <stdio.h>

#define diff(x, y) ((x) - (y))

int main(void)
{
    int a, b;

    puts("请输入两个整数：");
    printf("integer 1:"); scanf("%d", &a);
    printf("integer 2:"); scanf("%d", &b);

    printf("两个整数之差为:%d。
", diff(a, b));


    return (0);
}

练习8-3:

#include <stdio.h>

#define swap(int, x, y) (int = x)

int main(void)
{
    int a, b;
    int c = 0;

    puts("请输入2个整数：");
    printf("整数a:"); scanf("%d", &a);
    printf("整数b:"); scanf("%d", &b);

    swap(c, a, b);

    a = b;
    b = c;

    printf("a = %d, b = %d 
", a, b);

    return (0);
}