C语言II博客作业02
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11822 |
| 这个作业的目标 | 了解数组的使用方法 |
| 学号 | 20209144 |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
第一题7-1 年龄与疾病 (10 分)
7-2 选择排序法
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？
第一种：算法比较简单思考一下可以马上写出来和书上差不多。
第二种：在原有的基础之上改了特定的值其余的代码还是差不多。
第三种：除了要写顺序代码还要采用二分法真的就是一个字太难了，写了很久都不会写，要从首尾向中间扩散，然后计算数值是否符合条件倒是和数学有点像。
不同循环的方式不同，算法也不一样。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述
1.冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
2.选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
3.插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
4.归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
5.快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
1 感觉这题目越来越难了，简直花费的时间也越来越
2 自己要好好学习，不断进步