日清工作法，即“日事日毕，日清日高”，将每项工作的的目标落实到每人、每天，形成“事事有人管，人人都管事”的氛围，大到一台设备，小到一块玻璃都有人负责，每天下班前要根据目标对工作的完成情况“日清”而日清的结果又与其本人的奖罚激励挂钩，这样便形成了目标、日清、激励 三者间的闭环优化和良性循环 。
有效性虽然人人可以学，但却无人可教，有效性的学习是一种挑战，一种实践，你既不挑战自己的目标，又不去应对市场的挑战，就不会有学习有效性的动力和压力 。禅宗里的一句话：“借来的火，点不亮自己的心灵 ”；
德鲁克将：“那些促进机构有效运转，负有行动和决策责任的知识工作者” 都称为管理者 ；
德鲁克认为：“组织中的管理者通常会遇到四种情况，而他自己基本无法控制。每种情况都会向他施加压力，将工作推向无效，使机构运作不灵。”
- 管理者的时间往往只属于别人，而不属于自己 ；
- 管理者往往被迫按照老一套方法开展工作 ；
- 只有当别人使用管理者的贡献时，管理者才具有有效性 ；
- 管理者身处组织之内，但如果他要有效工作，还必须努力认识组织之外的情况 ；
为对应这些情况，德鲁克认为：“作为一个有效的管理者，必须在思想上养成如下习惯：”
- 知道如何利用自己的时间 ；
- 如意是自己的努力产生必要的成果，而不是工作本身，重视对外界的贡献 ；
- 把工作建立在优势上（他们自己的优势，善于利用的长处，上级、同事和下级的长处）
- 经历集中于少数重要领域 ；
- 善于做出有效的决策 ；