• HDU-2190 悼念512汶川大地震遇难同胞——重建希望小学


    Problem Description
    下面是512汶川大地震部分受灾学校伤亡情况(惨痛!!)

    1、 四川省都江堰市 聚源中学
    伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)320
    详细说明: 一栋教学楼被震垮,该楼18个班420多名学生被埋,截至目前仅有不到100名获救。
    2、 四川省绵阳市 北川县北川中学
    伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)1200多人
    详细说明:学校教室损毁情况严重,六至七层高的主教学楼已经垮塌得只有一人多高,其他两个教学楼和宿舍也有不同程度垮塌
    3、四川省绵阳市 北川县曲山小学(绵阳市示范小学)
    伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)698人
    详细说明:学校位于北川县郊一公里处的任家坪镇,在校师生人数 1003人,地震使学校一座五层教学楼的整体倒塌,只剩下了一层
    4、四川省绵阳市 北川县曲山幼儿园
    伤亡情况:在校师生人数500多,仅生还20余人
    详细说明:学校位于绵阳市北川县曲山镇危家巷,曲山幼儿园及学前班500多名学生被滑坡气浪推移20多米,教学大楼像竹编一样倒下,整体向外挪出五十公分仅凭肉眼根本无法作出判断这是四层楼……
    5、四川省绵阳市 北川县茅坝初中
    伤亡情况:在校师生人数240多,仅生还20余人
    详细说明:教室被泥石流掩埋,学校只剩一根歪歪斜斜的旗杆和一面鲜艳的五星红旗……
    …..


    为什么会有这么多的学校伤亡惨重?也许有很多值得我们调查的东西。但对于我们来说,当前最紧迫的任务是重建学校,以便让幸存的学生早日走进课堂。
    这不,一所由社会各界捐款修建的希望小学马上就要竣工了!学校教室的长度为n米,宽度为3米,现在我们有2种地砖,规格分别是1米×1米,2米×2米,如果要为该教室铺设地砖,请问有几种铺设方式呢?
     
    Input
    输入数据首先包含一个正整数C,表示包含C组测试用例,然后是C行数据,每行包含一个正整数n(1<=n<=30),表示教室的长度。
     
    Output
    对于每组测试数据,请输出铺设地砖的方案数目,每个输出占一行。
     
    Sample Input
    2
    2
    3
     
    Sample Output
    3
    5

     
    找规律
     
    #include <iostream>
    using namespace std;
    
    int main(void)
    {
        int n, t;
        
        while(cin >> t)
        {
            while(t--)
            {
                cin >> n;
                int p = 1, q = 3;
                
                for(int i  = 2; i < n; i++)
                {
                    int y = q;
                    q = p * 2 + q;
                    p = y;
                }
                if(n == 1)
                    cout << p << endl;
                else if(n == 2)
                    cout << q << endl;
                else
                    cout << q << endl;
                
                
            }
            
        }
        
        
        
        return 0;
    }
    
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/limyel/p/7159945.html
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