| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11557 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习巩固switch语句和多分支结构 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <熟练switch语句> |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》，《C Primer Plus》 |
| 学号 | <20208969> |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 题目名1:7-3 计算天数 (15分)
题目内容描述:本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
数据表达：运用year,month,day,num,i变量；year,month,day,i的值由定义而来，num的值由计算而来；都是整型变量。
数据处理：表达式：year%4 == 0 && year%100 != 0，year%400 == 0；流程结构：多分支结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 2009/03/02是该年的第61天 |
| 2000/03/02 | 62 | 2000/03/02是该年的第62天 |
| 2002/07/27 | 208 | 2002/07/27是该年的第208天 |
| 2007/02/06 | 37 | 2007/02/06是该年的第37天 |
| 2020/11/28 | 332 | 2020/11/28是今年的第332天 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
答案错误：scanf输入格式错误，没有加“/”。
部分正确：年份为闰年的计算结果错误，没有考虑2月份后计算的总天数都要加“1”。
1.2 题目2:7-5 多分支表达-倍数问题 (50分)
题目内容描述:键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
1.2.1 数据处理
数据表达：用了A变量；A的值由定义而来；A为整型变量。
数据处理：表达式：A%3==0 && A%5!=0，A%5==0 && A%3!=0，A%3!=0 && A%5!=0；流程结构：分支结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 18 | 3 | 18除以5的余数为3 |
| 25 | 1 | 25除以3的余数为1 |
| 67 | 7 | 67除以15的余数为7 |
| 0.7 | 无输出结果 | |
| 30 | 无输出结果 | |
| 72 | 2 | 72除以5的余数为2 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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部分正确：数A除以3或5或15的余数的输出表示错误。
2.代码互评（5分）
A
同学代码截图
自己代码截图
说明：
1.同学使用switch语句，我使用了else-if语句，我的代码会显得繁琐一点。
B
同学代码截图
自己代码截图
说明：
1.这位同学灵活使用分支结构，嵌套语句，选择语句等进行数据处理，值得让人学习。
2.if语句里的条件不同。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
<1>需要更加努力学习switch语句的知识。
<2>而通过这次的学习，对多分支结构有了进一步的认识。
<3>不断补充知识的遗漏点，并扩充知识面。
<4>多看书才能有收获，也可以多去论坛看看。