| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3162 |
| 我在这个课程的目标是 | 复习之前学过的内容：结构 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 复习的过程 |
| 参考文献 | C语言第三版第九章 |
一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人
http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）。10分
1，颜晋南 | October 18, 2015 at 10:56 am | Reply
读好书是如此的重要，因为好书往往带领你去到更好的书，更大的世界。
我想加上一句，有些公认的好书你读起来没有感触，那么你是提前读了。过几年在回头看看。
2，
江夜 | October 15, 2014 at 8:17 pm |
人的精力是有限的，不是"大学学到的都应该鼓励"，有些投入要考虑成本和回报。工作面试的时候算法问的多，不能代表算法一定重要，很多公司把算法看成是你编程能力的展现，或者你"聪明与否"的表现。
3，
蒙面超人23 | August 12, 2013 at 9:23 pm | Reply
实践是检验真理的唯一标准！能说会道的前提是你要有真材实料，否则到真正考验你的时候自会搬起石头砸自己的脚。机会永远只留给那些有准备的人，脚踏实地，认清目标，前进前进前进进。不要我什么都会，也不要不会我可以学，精通熟悉掌握才是真理，现实可是残酷的，机不可失时不再来。动起来！
4，
WellsiteDS | April 9, 2013 at 6:36 pm | Reply
比起求职者大堆的项目以及职责介绍，这些内容确实会更加有分量：
1. 保持更新并且有价值的技术博客地址
2. github帐户的链接或者其他开源项目的链接
3. 有高质量的提问和解答的历史记录IT社区帐户
4. 列举看过的最推荐的5-10本技术书籍
5. 分享RSS订阅的链接
6. 一封为特定的公司以及职位定制的求职信，好的程序员应具备好的写作能力
7. 社交帐户，如推特或者微博 – 如果账户涉及过多个人隐私就免了
8. 有特色、有创意、有意思的展现形式以及内容
…
从另一方面来说，如果招聘方在上面各个方面都有积累的，并且能将这些内容以及团队的文化 展现在JD中的话，可以更好的让求职者估算一下公司与个人的匹配值，节约双方的时间。
招好的开发人员难，找好工作不容易。不管怎么样，双方都要坚持积累，终会遇到合适的另一方。
2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）。10分
1，一个人能力的好坏决定了是他选择公司，还是公司选择他；
2，一个软件的建立，离不开其创始人所做出的努力，如果我们以后想创业，可以上网查找资料，可以用前辈们使用过的方法，也可以自己重新找一个适合的，新的方法；
3，找工作之前搞清楚自己想要去的公司需要什么样的能力，再决定去不去；
4，要对自己的专业有最基础的了解；
5，在学校，作业固然重要，但，我们的学习能力也要在每次的作业上有所提高；
6，向周围热爱学习的人学习，让他们的学习热情带动自己，知道并弄清楚雇者所需要的是什么样的人，然后朝着这方面发展；
7，多看书，看好书，做到事半功倍的效果；
8，看书学的只是基础的知识，更多的还是动手操作能力；
9，可以看看《编程之美》，明白我们以后参加工作，投简历时，雇主的需求，也为我们将来打下基础；
二、如何有效地记忆与学习？
http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：
1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。10分
1，主动回顾：让我许多记不清的事情都能在规定的时间内记住，并且完成；
2，理解记忆：成效不太明显，弄不清自己到底记得什么；
3，记笔记：有点麻烦，总是半途而废，对我来说不太有用；
4，设身处地地“虚拟经历”别人经历过的事情：记得比较牢固；
5，联系/比较自身：记得比较牢固；
2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。10分
1，把语言背景作为线索编码记忆
2，创造回忆机会：整理笔记（不经常做），讲给别人听（记得不太全面，所以讲的时候，不太清楚），书写（基本上不做，以后可以试试）
3，抽象和推广
三、如何提问？
https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：
1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈。10分
问题一：有时候不知道怎么将自己的代码表达出来
反馈：将自己的代码讲给搭档听，
2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题。10分
对自己以后就业方向感到迷茫，不确定以后是否会坚持这个专业，该怎么办？
学习感悟
读了三篇博客之后，想了许多问题，以后是否坚持现在所学的专业，该如何记忆，什么样的记忆方法适合我，提问该怎样提，这些都是需要技巧的
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
| 3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
| 3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
| 3/18-3/24 | 两天 | 117 | 选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
| 3/25-3/29 | 一天 | 61 | 判断回文，字符串的使用，字符数组的应用，初步了解指针 | |
| 4/1-4/5 | 一天 | 85 | 指针变量的运用，初步了解指针是什么，怎样运用 | |
| 4/8-4/12 | 两天 | 79 | 指针与数组的运用 | 弄不清string 什么时候添加为头文件 |
| 4/15-4/19 | 两天 | 116 | 指针内存的动态分配 | 不是很清楚怎样使用动态分配 |
| 4/22-4/26 | 两天 | 74 | 为什么有的scanf内可以不要 & | |
| 4/28-5/2 | 两天 | 0 | 复习 |
折线图和表格
