这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE |
队员1 | 冉斌211706123 |
队员2 | 林浩洋211706119 |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10417 |
这个作业的目标 | 对多份数据的整合处理/td> |
作业正文 | 下文 |
其他参考文献 | 调查问卷 |
讨论、细化和使用专用原型模型工具时的结对照片
![](https://img2020.cnblogs.com/blog/1930399/202003/1930399-20200305222521246-1686874445.png)大家经过一周辛苦的问卷制定、数据收集和数据分析整理,从茫然不知所措,到发红包请人填问卷,到逐步上手数据整理分析,从自己亲身经历的角度体验了一把“数据”来之不易。更重要的是,经过数据整理和分析,你们从一个更高的视角来看“线上教学”这件事。对线上教学的效果更加在意,也更深入分析影响线上教学效果的原因。
对数据的提取
读取数据 ![](https://img2020.cnblogs.com/blog/1930316/202003/1930316-20200305220009900-1362213304.png)清洗数据
数据可视化
心得体会
通过一次次的实验,我们发现收集数据是一件非常庞大的事情,但是对数据的分析与总结也是相当的困难,这就是大数据的环境,也是我们计算机学生要走的的道路MySQL预处理和事务
MySQL-子查询和多表联查
Mysql-分组和聚合函数
LNMP搭建
apache-虚拟主机配置
Apache-重写
apache配置文件详解
vim使用
php-curl_init函数