| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/8725 |
| 我在这个课程的目标是 | 增强自己编译代码的能力，能更熟练的运用c语言。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 发现自己总是出错的地方，提升自己编译的正确率 |
| 参考文献 | C语言程序设计教材，https://www.nowcoder.com/ta/acm-solutions?query=&asc=true&order=&page=1 |
1、PTA实验作业
**1.1计算分段函数[2]
内容描述：本题目要求计算下列分段函数f(x)的值：**
1.1.1 实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：用了x，result两个变量。x和result都是题目给出的变量，是两个双精度浮点型变量。
数据处理：表达式：result = sqrt(x)和result = pow((x + 1), 2) + 2 * x + 1 / x。流程结构是if-esle语句组成的分支结构。
1.2.3 PTA提交列表及说明
- Q1:不知道怎样将函数中的一些特殊计算表达出来，导致一直运行错误。
- A1:从书上找到了表达的方法
**1.2 阶梯电价
内容描述:为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。**
1.2.1 实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达：用x来表示用电量，用cost表示电费，两个都是变量。类型为双精度浮点型变量。
数据处理：表达式：cost=500.53+(x-50)0.58和cost=0.53*x。流程结构是if-esle语句组成的分支结构。
1.2.3 PTA提交列表及说明
- Q1:提交后后总是编译错误，看了半天没找到问题。
- A1:有分号忘记打上去，有点地方要打空格没发现。
**1.3三天打鱼两天晒网
内容描述:中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？**
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达:用了N，x两个变量，变量由题目中给出，类型为双精度浮点型变量。
数据处理:表达式:为x=N%5，是if-else语句组成的分支结构。
1.3.3 PTA提交列表及说明
- Q1:没看懂题目，有点懵。
- A1:从网上查了一下才搞懂。
- Q2:不知道怎么表示余数,没设置N的范围。
- A2:看教材和从百度上查才搞懂。
2.阅读代码
代码功能:用来计算放苹果
优点:用using namespace 命令将STD里面的所有标识都包含到源程序中。又使用了for语法来控制循环语句的执行。条理清晰。
我能学习的地方:代码设置的很简洁，条例清晰，学习他所使用的语法。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 大概8个小时 | 80-90行 | if-else语句、格式化输入语句scanf()，赋值运算 | 有些代码的含义和一些函数的含义 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
我认为这个方面的学习靠的是练习。要不断的去练习编程，熟能生巧，想要有提升就要去练习。另外还要去学习各种各样的语法要经常去看去理解。而且我发现现在越来越觉得C语言的魅力，写作业的时候常常会忘记时间，尤其是在遇到难题时，自己去攻破难题会很有成就感。