第二次作业

1.判断成绩等级。

给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现

#include<stdio.h>
int main()
{
int a;
printf("请输入你的成绩\n");
scanf("%d",&a);
if(a<0||a>100)
{
printf("输入错误\n"); 
} 
else if(a>=90)
{
printf("你的成绩为A\n");
}
else if(a>=80)
{
printf("你的成绩为B\n");
}
else if(a>=70)
{
printf("你的成绩为C\n");
}
else if(a>=60)
{
printf("你的成绩为D\n");
}
else if("a<60")
{
printf("你的成绩为E\n");
}
return 0;
}

　　

switch语句：

#include<stdio.h>
int main()
{
int grade;
printf("请输入你的成绩\n");
scanf("%d",&grade);
if(grade>100||grade<0)
{
printf("输入错误\n");
} 
switch(grade/10)
{
case 10:case 9:
printf("A\n");
break;
case 8:
printf("B\n");
break;
case 7:
printf("C\n");
break;
case 6:
printf("D\n");
break;
case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:
printf("E\n");
break;
}
return 0;
}

　　

实验总结：

case 后面的数字冒号，每条语句break结束

2.判断整数位数及逆序输出。

        输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,d,e,f,y;
printf("请输入一个不多于5位数的正整数\n");
scanf("%d",&a);
if(a>=100000||a<0)
{
printf("输入错误\n"); 
} 
else if(a>=10000&&a<=99999)
{
b=a/10000;
c=a%10000/1000;
d=a%1000/100;
e=a%100/10;
f=a%10;
y=f*10000+e*1000+d*100+c*10+b;
printf("这是一个五位数，倒叙为%05d\n",y);
} 
else if(a>=1000&&a<=9999)
{
b=a/1000;
c=a%1000/100;
d=a%100/10;
e=a%10;
y=e*1000+d*100+c*10+b;
printf("这是一个四位数，倒叙为%04d\n",y);
}
else if(a>=100&&a<=999)
{
b=a/100;
c=a%100/10;
d=a%10;
y=d*100+c*10+b;
printf("这是一个三位数，倒叙为%03d\n",y);
}
else if(a>=10&&a<=99)
{
b=a/10;
c=a%10;
y=c*10+b;
printf("这是一个二位数，倒叙为%02d\n",y);
}
else if(a>=0&&a<=9)
{
b=a%10;
y=b;
printf("这是一个一位数，到序为%d\n",y);
}
return 0;
}

　　

实验总结：搞清楚计算关系和位数如%04d 为四位数 %为求余

  3. 回文数问题

        给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,d,e;
printf("请输入一个五位数\n"); 
scanf("%d",&e);
a=e/10000;
b=e%10000/1000;
c=e%100/10;
d=e%10;
if(a==d&&c==b)

{ 
printf("这个五位数为回文数\n"); 
} 
else
{
printf("这个五位数不是回文数\n"); 
}
return 0;
}

　　

实验总结：注意全角半角和计算问题

    4. 计算分段函数

        y=-x+2.5                         0 <= x < 5

        y=2-1.5(x-3)(x-3)        5 <= x < 10

        y=x/2-1.5                     10 <= x < 20

       输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int x;
float y;
printf("请输入X的值\n");
scanf("%d",&x);
if(x>=0&&x<5)
{
y=-x+2.5;
}
else if(x>=5&&x<10)
{
y=2-1.5*(x-3)*(x-3);
}
else if(x>=10&&x<20)
{
y=x/2.0-1.5;
}
else
{
printf("输入错误\n");
exit(0);
}
printf("y的值为%0.3f",y);
return 0;
}

　　

实验总结：按照C语言的格式写 不能用平时数学的格式写，如1<a<2 a>1&&a<2 浮点型%0.3f 为保留三位小数

本节知识点总结：

1.if从句中嵌套if从句时要使各个的大括号对其便于观察

2.switch语句中 case 后数字用冒号 不是分号，最后要有break结束语句

3.exit（0）为结束程序