C程序设计实验报告三
实验项目：4-3-1if语句的应用；4-3-2switch-case的应用；4-3-3switch-case嵌套if语句的应用；4-3-4switch-case结构嵌套的应用；
4-3-5分析程序；计算器的实现
姓名：赖玮
实验地点：家
实验时间：2020.03.29
一、实验目的与要求
1、掌握C语言逻辑值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”）.
2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式.
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法.if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套.
4、熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套.
二、实验内容
1、实验练习：example_4_3_1if语句的应用
①、问题的简单描述：无
②、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长,宽,高;
");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&l==h&&w==h)
printf("该箱子是正方体:
");
else
printf("该箱子是长方体:
");
return 0;
}
③、问题分析：无
2、实验练习：example_4_3_2switch-case
①、问题的简单描述：不进行对变量的注释会让人看不懂代码想表达什么
②、实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c;/*a表示打印纸的数量,b表示墨盒的数量,c表示光盒的数量*/
float d,m;/*d表示总额 ,m表示应付款*/
printf("请输入打印纸,墨盒,光盒的数量:");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
d=18*a+132*b+4.5*c;
if(d>500)
{
m=(1-0.1)*d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
else if(d>400&&d<=500)
{
m=(1-0.08)*d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
else if(d>300&&d<=400)
{
m=(1-0.07)*d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
else if(d>200&&d<=300)
{
m=(1-0.06)*d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
else if(d>100&&d<=200)
{
m=(1-0.05)*d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
else
{
m=d;
printf("应付款:%.2f",m);
}
}
③、问题分析：对变量进行适量的注释
3、实验练习：example_4_3_3switch-case嵌套if语句的应用
①、问题的简单描述：闰年的表达.
②、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month:
");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
case 2:if((year%4==0&&(year%100==!0))||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:days=31;
break;
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30;
break;
}
printf("天数为:%d",days);
}
③、问题分析：通过查阅资料得出能被4整除不能被一百整除或者能被400整除的为闰年.
4、实验练习：example_4_3_4结构嵌套的应用
①、问题的简单描述：无
②、实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择:1.日用品,2.文具,3.食品
");
scanf("%d",&x);
switch(x)
{
case 1:printf("请选择:1.牙刷(3.5元/支)2.牙膏(6.2元/支)
");
printf("3.肥皂(2元/块)4.毛巾(8.6元/条)
");
scanf("%d",&y);
printf("数量?");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.5*n;break;
case 2:sum=6.2*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 2:printf("请选择:1.笔(3元/支)2.笔记本(1.2元/个)
");
printf("3.文件夹(12元/个)4.文具盒(8.6元/个)
");
scanf("%d",&y);
printf("数量?");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3*n;break;
case 2:sum=1.2*n;break;
case 3:sum=12*n;break;
case 4:sum=8.6*n;break;
}
break;
case 3:printf("请选择:1.白糖(3.6元/包)2.盐(1元/包)
");
printf("3.饼(2元/个)4.方便面(3.6元/条)
");
scanf("%d",&y);
printf("数量?");
scanf("%d",&n);
switch(y)
{
case 1:sum=3.6*n;break;
case 2:sum=1*n;break;
case 3:sum=2*n;break;
case 4:sum=3.6*n;break;
}
break;
}
printf("总计:%.2f元
",sum);
}
③、问题分析：无
5、实验练习：example_4_3_5分析程序
①、问题的简单描述：第一个实验结果不是0
②、实验代码Ⅰ：
#include<stdio.h>
int main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%.2lf
",x);
printf("y=%.2lf
",y);
printf("z=%.2lf
",z);
if(z==0)
printf("z==0.
");
else
printf("z不等于0.
");
return 0;
}
实验代码Ⅱ：
#include<stdio.h>
int main()
{
int num=20;
if(5<num&&num<10)
printf("%d in range (5,10)!
",num);
else
printf("%d out of range (5,10)!
",num);
}
③、问题分析：double是占八个字节，也就是64位，由于小数位数有限，所以得出的结果并不会是0，而是一个十分接近0的小数.
三、项目实训：计算器的实现
1、设计思路：编译简单的计算机程序，可以通过if语句和switch语句共同实现加减乘除的选择，从而实现四则运算.
2、流程图：
3、设计过程中遇到的问题及改进的方法
第一次实验发现的问题：编译的代码只能够进行一次运算，而不能根据计算器使用者的意愿进行多次计算.
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int m;
float x,y,z;
char c;
printf("请输入一个数字
");
printf("**输入数字1表示加法运算**
");
printf("**输入数字2表示减法运算**
");
printf("**输入数字3表示乘法运算**
");
printf("**输入数字4表示除法运算**
");
scanf("%d,",&m);
switch(m>=1&&m<=4)
{
case 1:switch (m)
{
case 1: c='+'; break;
case 2: c='-'; break;
case 3: c='*'; break;
case 4: c='/'; break;
default: printf("you are wrong
"); break;
}
printf("请输入两个数x,y
");
scanf("%f%f",&x,&y);
switch ( c )
{
case '+': z=x+y; break;
case '-': z=x-y; break;
case '*': z=x*y; break;
case '/': z=( y==0 )?(0):(x/y); break;
default: z=0; break;
}
printf("%f%c%f=%f
",x,c,y,z);break;
default:printf("you are wrong
");
}
}
解决方法：可以通过使用for语句或者do,while语句对中心语句进行循环或者停止循环.
4、代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,m;
float x,y,z;
char c;
do{
printf("请输入一个数字
");
printf("**输入数字1表示加法运算**
");
printf("**输入数字2表示减法运算**
");
printf("**输入数字3表示乘法运算**
");
printf("**输入数字4表示除法运算**
");
scanf("%d,",&m);
switch(m>=1&&m<=4)
{
case 1:switch (m)
{
case 1: c='+'; break;
case 2: c='-'; break;
case 3: c='*'; break;
case 4: c='/'; break;
default: printf("you are wrong
"); break;
}
printf("请输入两个数x,y
");
scanf("%f%f",&x,&y);
switch ( c )
{
case '+': z=x+y; break;
case '-': z=x-y; break;
case '*': z=x*y; break;
case '/': z=( y==0 )?(0):(x/y); break;
default: z=0; break;
}
printf("%f%c%f=%f
",x,c,y,z);break;
default:printf("you are wrong
");
}
printf("是否继续计算，继续请输入1，退出请输入不为1的整数：
");
scanf("%d",&i);
}while(i==1);
}
四、实验小结
得与失 在本次实验中，我学习到了for以及do，while循环语句的一些基本使用规则，复习和巩固了if语句结构，再次加深了对逻辑关系的认识.缺点还是存在许多的，例如在进行四则运算时，忘记除数不能为0.在编写代码时经常会分心.