需求分析与原型设计
一、需求分析
1.1 用户调研
1、调研对象
东北师范大学在读学生
2、调研提纲
由于填写调查问卷会占用潜在用户的时间，所以我们希望用最少最精炼的问题获得我们想要的数据。
对于失物招领网站我们需要从丢失物品的同学和捡到物品的同学两个方面去调查。
首先，我们需要了解同学丢失物品的频率和丢失物品时的心情（对应问卷第一、二题）
其次，我们需要去了解失主寻找物品的途径以及对失物招领APP的态度。（对应问卷第三、四、五题）
然后，对于捡到物品的同学，我们需要去了解他们是否愿意帮忙找回失主以及对报酬的要求。
最后，由于失物招领网站涉及到失主信息的问题，我们需要去了解用户对信息公开的接受程度。
3、调研实施过程
我们在问卷星上设计了问卷，通过同学们的宣传和转发，在各个群里寻找同学来帮忙填写问卷。同时，我们打印了部分纸质问卷，通过分发问卷邀请同学帮忙填写。最后，我们将电子版和纸质版的数据整合并进行分析。
4 、调研结果的统计分析
第1题 请问你经常丢东西吗？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
从不 |
6 |
13.64% |
|
很少，一年半载丢一次吧 |
23 |
52.27% |
|
偶尔，差不多几个月丢一次东西 |
7 |
15.91% |
|
经常丢三落四 |
8 |
18.18% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第2题 如果你丢了东西一般会怎么办？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
不找了，丢了随缘 |
2 |
4.55% |
|
试图找，找不到就算了 |
24 |
54.55% |
|
一直找，找不到会很着急 |
4 |
9.09% |
|
不一定，根据丢的东西而定 |
14 |
31.82% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第3题 你丢了东西找东西的途径是什么？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
QQ空间转发 |
21 |
47.73% |
|
微信朋友圈 |
2 |
4.55% |
|
微博、贴吧 |
0 |
0% |
|
其他 |
21 |
47.73% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第4题 你是否用过失物招领的APP? [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
是 |
1 |
2.27% |
|
否 |
43 |
97.73% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第5题 你对失物招领APP持什么态度？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
支持，很方便 |
20 |
45.45% |
|
觉得没必要 |
7 |
15.91% |
|
无所谓 |
17 |
38.64% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第6题 你捡到东西怎么办？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
想办法找失主 |
24 |
54.55% |
|
找不到失主，自己暂存，后来就不知道丢到哪里去了 |
5 |
11.36% |
|
交给学院、班级管理处 |
15 |
34.09% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第7题 你捡到东西希望得到回报吗？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
不希望，只为帮助别人 |
37 |
84.09% |
|
需要，想得到物质或精神的奖励 |
3 |
6.82% |
|
其他 |
4 |
9.09% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
第8题 你是否愿意在丢东西或捡到东西时在APP上公布自己的个人信息？ [单选题]
|
选项 |
小计 |
比例 |
|
如果能保证信息安全就愿意 |
29 |
65.91% |
|
无论如何都不愿意 |
11 |
25% |
|
无所谓 |
4 |
9.09% |
|
本题有效填写人次 |
44 |
|
5、 调研结果的讨论
（1）同学们常常会丢失物品，即使从调研的结果来看，同学们丢失物品的频率并不高，但从不丢失物品的同学只占13.64%，是非常少的比例。同时，同学在丢失物品之后，通常会试图去寻找，如果是非常重要的东西，一定会十分着急。所以提供一个失物招领的平台是非常必要的。
（2）同学们丢失东西后，首选的找东西的途径是QQ空间转发，说明同学们比较信任通过社交平台寻找物品的方式。我们的失物招领网站是基于东北师范大学校友平台的网站，能够在网站中登陆查看的是东北师范大学的师生，一定程度上提高了安全保证，能够更好地赢得用户的信任。
（3）在被调查用户中，仅有2.27%的同学使用过失物招领APP，在我们的调查过程中，也发现同类产品比较少，说明这是一个还未被很好开发的领域，用户虽然有需求，但现在还没有适合的产品满足用户的需求。同时，在问卷中，我们获得了一个很欣喜的结果，在同学基本没有用过失物招领APP的情况下，仍有近一半的同学对建立一个失物招领平台很支持，觉得会很方便，说明大家对这类的网站是欢迎的，接受程度也很好。
（4）捡到物品的同学的态度也让我们对失物招领网站充满信心。绝大部分同学在见到物品之后会试图去寻找失主，即使自己找不到失主，也会去交给班级、学院处理，并且，有高达84.09%的同学在归还失主物品后不求回报。如果我们能提供一个统一的平台，方便他们寻找失主，同时在平台上给予表彰和鼓励，觉得会是一个很好的形式。
（5）关于个人信息问题，绝大多数同学觉得在保证安全的情况下是能够接受平台上的展示的。所以，我们觉得我们在做网站的要首先保证用户信息的安全。
1.2撰写需求规格说明书
目录
1、引言
编写目的
项目背景
预期读者
阅读建议
2、开发目标
开发意图
应用目标
作用范围
产品前景
3、用户角色分析表
校内教师
校内学生
4、验收验证标准
网站界面验收标准
网站功能验收标准
网站设计验收标准
5、团队分工
团队分工泳道图
引言
提出对软件需求规格说明书的纵览，帮助读者理解文档如何编写并且如何阅读和解释。
编写目的
东师拾遗是一个面向东师在校生的失物招领网站，目前是初版网站。网站所需的功能主要有注册及登录功能，发布及删除失物招领公告功能，模糊搜索功能，上传图片及审核功能。
项目背景
目前市场上有许多类似的失物招领网站，但是大多数都没有针对性。大多数高校失物招领还是依靠校内实体站点或者公众号的方式进行失物招领，具有即时性，但是并不方便，范围不够广。基于在校大学生的特性，我们希望基于网站，建立一款针对在校大学生的半实名制可搜索的失物招领网站。
预期读者
列举软件需求规格说明书所针对的不同读者，例如项目成员、设计人员、用户、测试人员等。
阅读建议
用户及项目成员需仔细阅读引言。
项目成员需仔细阅读项目目标，完成项目目标。
设计人员及项目人员需仔细阅读用户角色分析表，针对特性制作网站雏形。
设计人员需仔细阅读验收标准，并且严格按照标准制作产品原型。
项目成员需仔细阅读团队分工。
测试人员需阅读以上所有。
开发目标
对于项目的开发目标描述
开发意图
对于目前失物招领网站众多却缺少针对性及效能较差的特性，开发一款东师校内失物招领的兼具即时性、安全性、美观性、便捷性的网站，为广大师生提供安全便捷快速的失物招领服务。
应用目标
本项目应用目标是广大的东北师范大学校内师生，使用校内邮箱注册，即时发布失物招领消息。
作用范围
本网站针对于两个校区的学生及教师和管理人员开放，作用范围主要是在于所有的教学楼及宿舍和其他校内场所。由于极小的概率存在此种情况，对于从校外进入校内的非本校师生不进行开放，其可自行寻找方式。
产品前景
该项产品目前只是针对东北师范大学两个校区的师生，且使用校内邮箱进行注册，未来可进行绑定社交账号使用第三方账号登录，并且添加定位及绑定学子卡等功能，对于私人物品存档等功能。可塑性极其强大，可与学校进行合作，使用年限长久，并且可推广至各大高校联合使用。目前学生使用的失物招领功能的服务基本是在校内的固定站点，并不一定能及时发现私人物品丢失也并不一定能及时回想丢失地点。而通过东师青年等公众号或朋友圈、说说等地方转发也并不一定能及时看见，同样，也无法进行搜索的功能。网站轻便，且功能强大，可发展至手机客户端，使用更为方便，使用前景较好。
用户角色分析表
验收验证标准
网站界面标准
1.界面是否简洁大方，有问题尽快修改（头部，导航底部，首页中部，注册登录界面）。
2.搜索及筛选。
3.轮播图框架。
4.发布失物招领及寻物启事公告。
5.首页轮播图片正常，链接指向正确。
6.动态博文显示正常，能正确打开。
7.注册页面是否简洁大方。
网站功能检查
1.注册
密码要求6-12位，注册只需填校内邮箱和密码，且能收到注册成功邮件。
2.登录
填写正确的邮箱（校内），及对应的密码，需要有表单验证。
3.管理员登录
管理员可以在登录页面选择登录进入后台管理
4.搜索筛选
搜索功能需要实现，筛选功能需要添加适当的标签
5.管理员增删改查
需要实现管理员的添加，修改密码，删除以及查看
6.动态增删改查
需要实现管理员对于动态的增加，修改，删除，查看
网站设计验收标准
原则
1、亲密性 使用【小号间距】、【中号间距】、【大号间距】来区分横向纵向的距离
|
距离 |
小号间距 |
中号间距 |
大号间距 |
|
横向 |
5px |
10px |
20px |
|
纵向 |
5px |
15px |
30px |
2、对齐 文字类型统一左对齐，表单对齐为冒号对齐，数字类对齐为右对齐
3、对比 需要有主次关系的对比，但是不能有诱导用户做出选择的对比；
需要有总分关系的对比；
需要有状态关系的对比；
4、页内编辑 单行编辑需要有聚焦，多行编辑需实现可缩放
5、渐进式展示 需要有提示加载情况的控件
6、定时刷新 无需用户自己刷新，实时刷新页面
视觉
1、色彩
使用正确的色板，初定基色调为绿色渐变系
2、布局
统一画板尺寸为1440px；
上下布局的适配，对两边留白区域进行最小值的定义，当留白区域到达限定值之后再对中间的主内容区域进行动态缩放；
尽量保持偶数思维；
使用12栅格布局网页；
3、字体
字体家族为BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto,"Helvetica Neue", Helvetica, "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei",SimSun, sans-serif;
主字体为14px；
字阶与行高有对应关系；
|
字阶 |
12 |
14 |
16 |
20 |
24 |
30 |
46 |
56 |
…… |
|
行高 |
20 |
22 |
24 |
28 |
32 |
38 |
54 |
64 |
…… |
4、图标
使用一套完整的图标库，在阿里云图标中查找；
命名规则，图标中所有的图标均使用英文命名，识别同样式不同类别的使用“-”来添加后缀；
图标尺寸与文字尺寸保持一致；
图标与文字间距需比文字尺寸小；
团队分工
团队分工泳道池
需求规格说明书地址
https://git.coding.net/ma744191948/need.git
二、原型设计
1、信息结构
2、主要用户界面展示
登陆
注册
主页
寻物
拾物详细
3、原型下载地址
https://git.coding.net/ma744191948/team.work.git
三、推广词
我们的网站东师拾遗是为了帮助走失物品找到自己的主人，目前东师师生每天都会有遗失物品的情况，而能找回的寥寥无几，他们需要一个正规的专业的网站来找回自己走失的“小可爱。目前市场上有许多类似的失物招领网站，但是都没有针对性。大多数高校失物招领还是依靠校内实体站点或者公众号的方式进行失物招领，具有即时性，但是并不方便，范围不够广。而我们的网站专门为东师师生量身定做，具有即时性，涵盖整个东师，并且使用方便，可以更好的帮助东师师生找回自己遗失的物品，远远超过东师公众号、东师青年等目前市场上的竞争对手，为广大师生提供安全便捷快速的失物招领服务。