2020软件工程作业04 2.0版

这个作业属于哪个课程	序号
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574
这个作业的目标	“完成比完美更重要”
作业正文	以下
其他参考文献	...

结对成员

肖璐瑶 20177719

李子妍 20177721

原型开发工具

墨刀

PDF文件

链接：https://pan.baidu.com/s/1ApEqBV1wjHh-yfhJzWZLDQ
提取码：jahd

2.0版本更新

1.新增用户详细信息填写功能，可以查看更多的个人信息

2.调整家庭树结构

3.新增家庭树设置，增加安全性隐私性

4.优化我的家庭树列表和家庭树成员信息，用图标分类

5.修复部分BUG，优化界面

“整合运动”

NABCD模型

N—Need需求

老师：

• 可以不通过询问即可了解到学生的毕业去向，现状等
• 可以便捷的与学生通信

萌新学生：

• 可以了解到老师们的信息，并与其沟通交流
• 可以知道老师带过或正在带的学长学姐的信息，并与他们交流
• 可以了解已毕业学长学姐的去向和现状，从而知道自己的前途和发展趋势

在读学生：

• 可以联系到同门学长学姐，寻求经验帮助和内推机会

毕业生

• 可以不通过询问即可了解到老师的现状
• 可以认识同门学弟学妹，知道他们的研究课题等信息
• 可以与直系学弟学妹联系，了解情况，并提供内推机会

A—Approach做法

• 建立社交群组（家族树）

以导师为中心，成员是历届的实验室成员（包括在读和毕业生），可以在家族树（类似贴吧）内发布帖子，如求助，内推，生活等，帖子内容仅限群内成员可见。

• 建立通讯录

群组只能与群内成员联系，通过通讯录便可以与非同门的其他人进行联系，也可以将群内成员添加为好友，使交流更加便利。

• 建立分组

将常联系的群内成员或群外的好友进行分组，便于查找联系。

• 个人动态

用户可发布个人动态（类似微信朋友圈），可以自主设置面向人群，是否同步到群组圈

• 申请审核机制

申请审核加入群组，以及好友申请审核，

B—Benefit好处

• 基于微信进行开发，延续了微信的聊天，朋友圈等便利功能，易于上手
• 摆脱了微信内乱七八糟的公众号和广告
• 仅限高校人员使用，使其内容更有针对性
• 功能界面更为简洁
• 解决老师和学生们的困扰，拉近师生、学生之间的距离

C—Competitors竞争

• 优势

内容有针对性，专注校内社交，除社交软件基础的聊天，动态等功能外，还能够查看直系师生学习、工作信息

• 劣势

面向的用户范围太窄，基础用户薄弱。

若只单单作为社交软件，对比起QQ、微信没有优势。

D—Delivery推广

主要面向各大高校，可以与学校进行合作，通过校内海报和各大高校校园微信公众号进行推广

原型设计

• 功能设计

  • 社交功能
    可以通过森友号添加好友，并交流
    在家庭树中添加的学长和老师也可以进行交流
    可以查看老师、同学或学长的信息，就职情况和研究方向
  • 家庭树功能
    学生可以提问，得到多方面的回复
    非家庭树成员是不可以看到家庭树里面的内容的
    可以在家庭树中添加好友

• 界面设计!

• 登陆注册
  

• 社交聊天界面
  

• 家庭树功能展示
  

• 个人信息编辑查看，以及家庭树邀请码加入方法
  

• 好友/老师信息界面
  

结对过程描述

任务分配

李子妍：负责进行部分原型开发（注册登录，个人信息等），并对对方完成部分进行优化完善，对博文内容进行完善

肖璐瑶：负责博文内容编写，和部分原型开发（聊天界面，家庭树设计等），并对完成原型进行完善优化

心得

肖璐瑶： 最近实在太忙了，导致开始任务的时间比较晚，刚看到题目觉得有点难，正好电脑有安装Axure rp，本打算使用他完成作业，但是时间实在太紧了，没有办法迅速学会使用，据说墨刀之于Axure就像美图秀秀之于ps，便下载了墨刀，嗯，真好用！

开始作业后发现，这其实不难，还很有趣，但是时间紧迫，不得不熬夜，期间遇到了挺多困难，比如：深夜停电断网啊啥的（wo太难了

组队作业使得任务轻松了不少，但也有一些困难，如：不可两人同时编辑一个项目（后续解决了），交流不太便利等，但好在我俩都还算靠谱，期间共同学习，共同进步，最终及时完成了作业（撒花~✿

这次任务让我明白了，一切开头难，但只要愿意做，终能有所得，Get新技能真开心！（以免猝死，赶紧补觉

李子妍：从这次任务中得到一个道理，做和不做之间差别真的很大，就和高中的数学题一样，去做的话总会学会的，其实这次作业时间非常赶，迷迷糊糊到倒计时才开始赶工，我队友超强的！

结对照片

PDF文件

链接：https://pan.baidu.com/s/1kMEocxeLVnpguReyL-k_MQ
提取码：ao7l

自评

项目	NABCD	功能设计	界面设计	结对过程描述	成员信息	结对照片
分数	34	20	20	10	5	3