一、请回望第一次作业，你对于软件工程课程的想象##
1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
- 达到期待：文档的规范和撰写、部分工具的熟练使用（例如墨刀、xmind）、代码能力的提升
- 不足：除了个人编程以外，其他编程项目的代码量感觉相对其他人偏少，打代码的时间也比较少。
2）总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
1、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；
968
2、软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
| 作业名 | 花费时间（小时） |
|---|---|
| 第一次博客作业 | 5 |
| 第一次个人编程作业 | 36 |
| 第一次结对编程作业 | 6 |
| 团队选题 | 3 |
| 第二次结对编程作业 | 40 |
| 团队Git现场编程实战 | 3 |
| Alpha冲刺 | 25 |
| Alpha事后诸葛亮 | 4 |
| Beta冲刺 | 2 |
| 最终演示 | 1 |
3、哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
个人编程！！！！！因为我至今无法忘怀，刻骨铭心那段日子有多崩溃。
首先，那个题目那么多？？？我一看到就搁置了几天没去看；其次，我最初用C++写了5天，和舍友相伴许诺看福大日出（虽然没有），最终本地运行结果是对的，但因为不会转码，根本没法用mz助教的工具来测。百度了几天加上问了大佬，发现C+转码过于复杂，对于我这个菜鸡可能还无能为力，我真的打算得代码分鸭蛋的准备了（不想挣扎，恶心到我了）。
但在博客都写好了，有些人评测的分出来后，我受到刺激，我确实不甘心，所以在评测结束之前，我听从秋琴学姐的建议，看着python的ppt，边学边打。
我依旧深刻地记得，我去了她宿舍3个晚上打代码，待到两三点，她们都想睡了，我实在不好意思才回来。第一次评测的时候，由于我的算法可能不够好，加上我多打了个输出，评测的速度很慢，出来没有分数。我那天晚上真的窒息了。第二天数据库课上我没听课，就坐在后排打，仍是有问题。到了那天晚上，通过查看json文件，我才知道哪里出了问题。评测出分数后，我真的都快哭了。
但我回想起来，我依然很感谢那段经历。我曾经跟班级很多人一样没有成功用C+完成转码无法评测，或者很多种种原因，面临代码0分。但我很骄傲也很庆幸，尽管作业截至了，我仍愿意在评测之前去熬夜，去从零开始，我不止没有鸭蛋，而且我的分数在中上。（写的我都被自己感动了……
所有有时候可能真的需要一种执念吧。
4、累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？同时贴出开篇博客“你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上”的回答
125，8；
好像说大话了？哈哈哈
5、学习和使用的新软件；
墨刀，Xmind，Hbuild, qt5
6、学习和使用的新工具；
墨刀，Xmind，Hbuild, qt5，API文档
7、学习和掌握的新语言、新平台；
HTML，python,博客园，GitHub
8、学习和掌握的新方法；
利用qt5完成前端、html完成页面
9、其他方面的提升。
一、更能熬夜了？？
二、更耐压，更能接受失败了，更知道失败了应该如何去调整自己，及时转型，尽力而为。
二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析##
eee……那好像是跟我上面的一个一样的答案噢。(那我ctrl+c ctrl+v一下儿）
个人编程！！！！！因为我至今无法忘怀，刻骨铭心那段日子有多崩溃。
首先，那个题目那么多？？？我一看到就搁置了几天没去看；其次，我最初用C++写了5天，和舍友相伴许诺看福大日出（虽然没有），最终本地运行结果是对的，但因为不会转码，根本没法用mz助教的工具来测。百度了几天加上问了大佬，发现C+转码过于复杂，对于我这个菜鸡可能还无能为力，我真的打算得代码分鸭蛋的准备了（不想挣扎，恶心到我了）。
但在博客都写好了，有些人评测的分出来后，我受到刺激，我确实不甘心，所以在评测结束之前，我听从秋琴学姐的建议，看着python的ppt，边学边打。
我依旧深刻地记得，我去了她宿舍3个晚上打代码，待到两三点，她们都想睡了，我实在不好意思才回来。第一次评测的时候，由于我的算法可能不够好，加上我多打了个输出，评测的速度很慢，出来没有分数。我那天晚上真的窒息了。第二天数据库课上我没听课，就坐在后排打，仍是有问题。到了那天晚上，通过查看json文件，我才知道哪里出了问题。评测出分数后，我真的都快哭了。
但我回想起来，我依然很感谢那段经历。我曾经跟班级很多人一样没有成功用C+完成转码无法评测，或者很多种种原因，面临代码0分。但我很骄傲也很庆幸，尽管作业截至了，我仍愿意在评测之前去熬夜，去从零开始，我不止没有鸭蛋，而且我的分数在中上。（写的我都被自己感动了……
所有有时候可能真的需要一种执念吧。
三、这学期下来，你最感谢的人是谁？有什么话想要对TA说呢？##
自己哈哈哈哈？可不可以写好几个。秋琴，鑫灿，培荣。分别在个人、结对、团队中给了我很多帮助。
想对秋琴说：感谢那几个晚上你没有赶我走，嘤嘤嘤（哼？你敢赶我走？头都给你打爆）。
想对鑫灿说：要不是我太菜了，结对那会你就不会那门辛苦了，哎（心疼.jpg)。
想对培荣说：你不仅能力强，脾气也太好了吧。。（干嘛总是有求必应)。
四、个性发挥，包括图文、照片和创意等##
让我想想我吐槽软工多少次。详情请看：
本来应该结束了？……##
不……##
本来我期待说这次总结作业有个问题：对软工这门课有没有什么建议的。虽然没问，我有几句话真的憋了一学期，真的需要吐槽下。
我希望如果可以，明年的软工k班不要淡化助教。不是说我很想跟其他两个班比较，是我觉得这样真的弊端很大。
首先，那么多的评分表，各个96，97，98，99，真的有参考价值吗？大家一起学习彩虹屁？腾讯文档卡的半死，天天在那里填没有多大参考价值的数据？
再者，比如我们组，我们是一人评一组，那门同一份作业每个组，每个人的评分标准都是不一样的，还有些评分的同学并不是很了解被评分的同学做的如何，好像博客有写有填就给分？大家难道不是为了赶快评分大致看下内容，再看看别组给这个同学评的如何，相差不大不就好了？？专业内容真的做的好与坏真的有被客观评价吗？（例如个人编程的单元测试，我记得老师给某位同学评论说做的挺好，我给评了满分，后来看看，其他做的一般的，只要有写，都是满分？或者满分的边沿???)没错是很透明，但是真的公平吗？真的公平吗？
在这点上，我觉得舍友所在的张老师的班级做得挺好的，他们班设有三个助教，由助教去评分，助教评论给建议，传授一些经验，最后评出优秀作业，群内公布成绩。这样的方式或许更加客观公平，助教和学生也都能减负，双方也能借着博客园的平台在学习上也能有所交流。（说实话，王烨学姐忙着催我们填表格，她再整理表格也很累，无形当中，k班伙伴的工作量是比z班多很多的）
有一说一，我不否认软工给我带来的知识扩充，心酸的体验和成长，我也不后悔当初大积分投自己导师的软工，依旧选择信任我最崇敬的柯导师（哪像杨欢那样逃了哈哈哈哈，我把他卖了，反正他又不知道，嘘！），但是可能这样的评分评论的方式让我觉得有些不合理也很不舒服。我更希望尽量统一的标准，更公平客观地评价，也更希望能和学长学姐助教能有学习和知识上的交流。共同减负，合作共赢，老师也能得到一份比较有参考数据的评分表，大家还没怨言哈哈哈哈哈。