[目的]
1．掌握函数的定义和调用方法。
2．掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。
3．重点掌握全局变量、局部变量、动态变量和静态变量的概念和使用方法。
[题目]
1、输入2个正整数m和n（1≤m，n≤1000），输出m～n之间的所有水仙花数。水仙花数是指各位数字的立方和等于其自身的数。要求定义并调用函数is（number）判断number的各位数字之和是否等于其自身。
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2、编写一个程序，判断从键盘接收的数字是否为回文数字。回文数字就是顺着看和倒着看是相同的数。如121、656、2332等。
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3、找出11～999之间的所有的三重回文数字。所谓三重回文数a就是指a、a2、a3都是回文数字。
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4、输入x、n后输出下列算式的值，fact(n)实现n！，mypow(x,n)实现x^n。
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5、按下面要求编写程序：
（1）定义函数f(n)计算n+(n+1)+…+（2n-1），函数返回值类型是double。
（2）在主函数main()，输入正整数n，计算并输出下列算式的值。要求调用函数f(n)计算n+(n+1)+…+（2n-1）。
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6、输出80到120之间的满足给定条件的所有整数，条件为构成该整数的每位数字都相同。要求定义和调用函数is(n)判断整数n的每位数字是否都相同，若相同则返回1，否则返回0。
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7、阅读教材 第五章 函数，回答以下问题：
1) 怎样定义函数？如何调用函数？如何声明函数？
2) 什么是函数的参数？什么是形参、实参？在函数调用时，参数是如何传递的？
3) 在使用函数的过程中，要注意哪些问题？怎样确定函数的参数？
4) 如何使用局部变量和全局变量？
5) 什么是静态变量？
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8、预习第七章 数组，并回答一下问题：
1) 什么是数组? 为什么要使用数组? 如何定义数组?
2) 如何引用数组元素?
3) 二维数组的元素在内存中按什么方式存放?
4) 什么是字符串? 字符串结束符的作用是什么?
5) 如何实现字符串的存储和操作，包括字符串的输入和输出?
6) 怎样理解C语言将字符串作为一个特殊的一维字符数组?