| 这个作业属于哪个班级 | C语言--网络2011/2012 |
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| 这个作业的地址 | C博客作业00--循环结构 |
| 这个作业的目标 | 学习循环结构内容，包括for循环、while循环、循环嵌套 |
0.展示PTA总分
1.本章学习总结
1.1 for循环语法
-
从功能上，for循环和while循环是完全等效的！
-
使用场合
在循环次数已经确定的情况下，使用for循环更方便！
格式1:
for (表达式1； 表达式2；表达式3）
{
循环体
}
-
说明：
表达式1： 为循环做准备
表达式2： 循环条件
表达式3： 改变循环计数 -
表达式1、表达式2、表达式3, 这3个表达式的任意一个或多个，都可以省略！
-
但是其中的“；”不可以省略！
举例：求交错序列前N项和
计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
double sum;
double a=0;
double A;
double B;
int N;
int i;
scanf("%d",&N);
int b=1;
for(i=1;i<N;i++)
{
A=i+1;
B=2*i+1;
b = - b;
a += b*A/B;
}
sum=a+1;
printf("%.3f",sum);
return 0;
}
1.2 while、do while循环语法
格式1----while语句(当型循环)
while(表达式)
{
循环语句;
}
后继语句;
- 使用场合：
当需要反复执行某些“过程”时，就可以使用while循环。
格式2----do~while语句(直到型循环)
do
循环体语句;
while(表达式);
- 使用场合:
先执行一次循环体，然后再判断条件，以判定是否继续下一轮循环！
即：至少执行一次循环体！
举例：给定两个均不超过9的正整数a和n，要求编写程序求a+aa+aaa++⋯+aa⋯a（n个a）之和。
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int a;
int n;
int sum=0;
int last=0;
scanf("%d %d",&a,&n);
for(int i=1;i<=n;i++)
{
sum+=pow(10,(i-1))*a;//a+10a+100a+1000a
last+=sum;//a+aa+aaa
}
printf("s = %d",last);
return 0;
}
1.3 跳出循环相关语句break\continue
- 跳出循环
在循环中使用break语句可跳出循环。
举例：
for(i=1;i<=10;i++)
{
printf("%d",i);
if(i==5)
break; //当循环变量 i=5 时退出循环，执行 for 语句后面的printf()
printf("OK");
}
上面的 for 循环语句正常情况下会打印出 10 个数字，然后再打印出“OK”。不过，其中的 break 语句使得循环在输出 5 个数字以后就打印出了“OK”，for 循环语句实际上只执行了 5 次循环。
- 进入下一个循环
在循环中使用continue语句可进入下一个循环
举例：
for(i=1;i<=10;i++)
{
if(i%2==1)
continue; //当 i 为奇数时不执行下面的printf()，而继续下一次循环
printf("%d是偶数\n",i);
}
上面的 for 循环语句执行了全部 10 次循环，但其循环体中 printf() 语句只执行了 5 次，因为，当 i 的值为奇数时，continue 语句使得其后的 printf() 语句没有被执行。
1.4 循环嵌套
在一个循环语句中包含一个甚至多个循环语句。
例：输出最大值
for (i = 1; i <= repeat; i++)
{
scanf("%d ", &n);
scanf("%d ", &num);
max = num;
for (j = 1; j < n; j++)
{
scanf("%d", &num);
if (num > max)
{
max = num;
}
}
printf("%d\n", max);
}
2.编程技巧总结
- 图形打印问题
解题思路:
1.外循环控制行数
2.内循环控制空格数
3.内循环控制“*”个数
一种做法：
- 大写/小写字母变小写/大写字母
ch=ch-'a'+'A';//小写变大写
ch=ch+32;//大写变小写
- 四则运算
可使用switch-case语句
例：
switch(x)
{
case 1: op='+';break;
case 2: op='-';break;
case 3: op='*';break;
case 4: op='/';break;
}
- 数列求和
一般使用循环语句来进行数列求和
for(int i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d",&x);
sum+=x;
}
学习体会
经过这段时间的听课和做题，对单循环和嵌套循环类的问题理解更清楚了，在做题的过程中意识到了调试代码的重要性，很多时候肉眼找不出来的问题调试一下就能发现。
我认为现在该做的就是提高自己的代码量！
循环能做的有时递归函数也能做，而且思路更加清晰，代码也容易看懂。
嵌套循环效率不高，有时会导致运行超时，此时需要改变思路，另辟蹊径。
在写代码先之前整理一遍思路再动手。
3.PTA实验作业
3.1 数列求和问题
特殊a串数列求和
3.1.1 流程图或伪代码介绍思路
定义变量last为最终结果
定义变量sum为每次循环得到的结果
定于a，n为题目所给
输入 a和n
for i = 1 to n
sum ← sum+pow(10,(i-1))*a
last← last+sum
end for
3.1.2代码截图
3.1.3 PTA提交列表及说明
Q：途中遇到的问题？怎么解决？
A:输出结果与预期的不符，通过调试一步步观察错误的地方，再修改。
3.2 图形打印问题
7-5 打印菱形图形
3.2.1 数据处理
定义i,j,k三个变量用于循环中的表达式
已知行数就得知循环次数，故使用for循环
注意每行空格和""的个数
总共为两部分
第一部分是打印上方的前四行
第二部分是打印下方的后三行
观察图形号和空格个数的规律
在for循环中利用行数与空格号个数的关系，输出一定数量空格和号
在每次循环的最后输出换行符
3.2.2 代码截图
3.2.3 PTA提交列表及说明
Q：如何知道每行所要输出的空格个数和*号个数？
A:通过观察图像得出规律，在编译器中反复调试
第一次做使用了两个循环，看了视频以后知道可以只用一个循环提高效率
3.3 自选一题，介绍单步调试如何检查错误
7-1 单词长度
3.3.1 单步调试截图
3.3.2 代码截图
3.3.3 PTA提交列表及说明
Q:如何通过测试点？
A：这题是我花的时间最久的题，卡在最后一个测试点有好几个小时，先是不知道最后一个测试点是什么意思，弄明白了以后修改了代码，仍然无法正确，接着重新编写代码，还是错误，最后用printf调试，发现原来是我只顾及到结尾的空格，没管开头的空格，为什么呢，因为之前调试的时候没出现开头有空格造成的问题，于是加了
if(count!=0)
printf("%d ", count);
这样才全部测试点都通过了。