| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574 |
| 这个作业的目标 | 整一个关系树 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 无 |
1、NABCD模型
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N（NEED 需求）
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老师：关心曾经学生，一窥其现状。
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萌新学生：认识学长学姐，了解毕设老师，获取一些有用的信息与建议。
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在读学生：希望通过学长学姐来了解面试和内推的信息。
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毕业学生：关心老师近况，为学弟学妹提供内推机会。
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提出新需求：学术信息的获取与交流，社交以及动态分享。
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A（Approach 做法）
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首页 可查看所在家族成员、进入其个人主页 亦可浏览其他家族基本信息
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通过学号注册/登录 可在注册时通过输入邀请码进入家族
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个人主页 包括信息简介及关系树、留言板、个人动态等
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论坛模块 包括三个分区
- 灌水区 可发布各种五花八门的水贴 偏日常
- 学术区 学术讨论以及正经的学术分享
- 互助区 内推消息的发布和咨询、师生互助以及各类求问
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消息中心 包括回复、获赞、消息通知及私信等
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B（Benefit 好处）
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界面简洁 操作简单
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针对性社交 保证了社交的可靠性
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树内信息资源共享
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C（Competitors 竞争）
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优
- 轻量级 易于维护
- 无需下载 方便快捷
- 树内信息透明化
- 保证了用户在社交中的信任感
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缺
- 功能不够完善
- 无用户基础
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D（Delivery 推广）
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与学校合作 初步建立用户基础 再逐步扩大受众范围
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在交流中自然而然地宣传产品（例如免费邮件产品在用户发邮件的正文后面带上一句宣传的话
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2、原型设计
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主页
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个人资料
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癸同学 个人简介
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癸同学 留言板
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癸同学 动态
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pc老师 个人简介
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pc老师 留言板
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pc老师 动态
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A学长 个人简介
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A学长 留言板
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A学长 动态
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论坛
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灌水区
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学术区
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互助区
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登录界面
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注册界面
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消息中心
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设计原型链接
https://free.modao.cc/app/ee182c16b0a5ee70d45cffcee598551be1f10eee?simulator_type=device&sticky
3、结对过程描述
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任务分配
唐巍——观察者：哔哔赖赖 嘲讽全开（在线指导
胡靓——执行者：制作产品原型
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遇到的困难与解决
写博客不知如何下笔 只好互相挤牙膏
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心得
唐巍：抱大腿的感觉真好（x 另外 逼死强迫症（x 还有 真的不是嘲讽（指正
胡靓：
- 强迫症写这种东西真的太难受了x 两个强迫症一起写这种东西就更难受
（双倍强迫双倍快乐 - 另外 特别想感谢一直在我耳边不断鞭策
（嘲讽我的tw神仙 - 最后 抱大腿的感觉真好（确信
- 强迫症写这种东西真的太难受了x 两个强迫症一起写这种东西就更难受
4、结对照片
- TeamViewer嵌套合影
（由于是云结对所以使用了TeamViewer远程工具互相控制了对方的电脑
5、pdf附件
http://tohodog.top/2020软件工程作业04.pdf
6、成员信息
| 姓名 | 学号 | 博客园地址 |
|---|---|---|
| 唐巍 | 20177713 | https://www.cnblogs.com/iriszero/ |
| 胡靓 | 20177717 | https://www.cnblogs.com/murasaki/ |
7、版本更新日志
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2020.04.06 v1.0 原型设计初设完成
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2020.04.09 v1.1 添加了A学长的资料页 使该设计原型得以从不同角度更直观地体现出家族关系树中成员与成员之间的联系