“银弹是什么？”，这是看完《构造之法》第一章后最让我好奇的。然后便带着不解去百度，稍微查一下也没看到比较中肯的解释。无知的探索后得出个迷茫的答案，银弹大概是指一种能用于开发各种功能的工具，更重要的是，它是不存在的。也就是说，它是一个遥不可及的完美，或许是吧。
对于对专业的认识，我只模糊的描述了自己的看法。
我们应该拿什么去找工作呢？应该用什么使自己在喧颖嚣的人才市场脱而出呢？以前也和A谈论过这个问题，然而对于我的疑问，他仅仅是一笑而过，我更不解的追问，A解释道：“放心啦，只有够自己，懂得包装自己，面试时能像现在这样坦然待之，就不会失业的啦。“-----
单凭一份自信和国人的吹水能力就行了吗？我迟疑了。
商业软件工程，一个工科专业，那我们也应该有一技之长，然而我们应该主学什么呢？PHP？Web？Android？
”你是读软件开发的？”亲戚热情的问道，我先是惊讶，而后缓缓地点了点头，接着不解又没底气的问道：“怎么了吗？”。“这个专业好呀！赚大钱的呢，你看看那谁谁谁”------
我会在毕业后成功就业吗？会赚大钱吗？会像那谁谁谁一样被亲戚自豪的挂在嘴边，不负爸妈的期望吗？毕竟，专业优势并不就是个人优势。我害怕，无奈且无助的发着呆，等待着一个先驱来把我敲醒。
说到教学方式，我首先想到的是传智播客，对我来说，学校的课堂教学是思想启蒙，懵懂后的说道者是网络，因为我喜欢通过看视频学习。而视频呢，最给我深刻影响的是传智播客的视频教学，里面的几个老师上课都很幽默，又经常和同学互动，给我种边看笑话边学习的感觉 。
《构造之法》第七页：从评分上看，更多的是要求培养学生的团队合作能力吧，当然也少不了对学生个人能力的培养。
《构造之法》第五页：认同，然而更应该是一个善于与学生互动的体能教练。