• 2019春第十一周作业


    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪 2019年春第十一周作业
    我在这个课程的目标是 能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构;能够使用递归函数进行编程;掌握宏的基本用法;掌握编译预处理的概念。
    这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过PTA作业实践编程学习
    参考文献 C语言程序设计

    基础作业

    单选题

    1.编程题:汉诺塔问题

    7-1 汉诺塔问题* (10 分)
    汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上,并且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时,世界就会毁灭。

    请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。

    输入格式

    圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

    输出格式

    移动汉诺塔的步骤
    每行显示一步操作,具体格式为:
    盘片号: 起始柱 -> 目的柱
    其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

    输入样例

    3
    a c b

    输出样例

    1: a -> c
    2: a -> b
    1: c -> b
    3: a -> c
    1: b -> a
    2: b -> c
    1: a -> c

    1).实验代码

    #include<stdio.h>
    void hanio(int n,char a,char c,char b);
    int main(void)
    {
    	int n;
        char a,c,b;
    	scanf("%d
    ",&n);
    	scanf("%c %c %c",&a,&c,&b);
    	hanio(n,a,c,b);
    	
    	return 0; 
     } 
     
     void hanio(int n,char a,char c,char b)
     {
     	if(n==1)
     	printf("1: %c -> %c
    ",a,c);
     	else{
     		hanio(n-1,a,b,c);
     		printf("%d: %c -> %c
    ",n,a,c);
     		hanio(n-1,b,c,a);
    	 }
     }
    

    2).设计思路

    第一步:n-1个盘子从座A搬到座C,第n号盘子从座A搬到座B,n-1个盘子从座C搬到座B。
    第二步:n-2个盘子从座A搬到座C,第n-1号盘子从座A搬到座B,n-2个盘子从座C搬到座B。
    第三步:直到第1个盘子直接从座A搬到座B为递归出口。

    3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法


    仔细看输出示例,冒号后面有个空格,加上后答案正确。

    4).运行结果截图

    2.编程题:估值一亿的AI核心代码

    7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)

    以上图片来自新浪微博。
    本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序,规则是:
    无论用户说什么,首先把对方说的话在一行中原样打印出来;
    消除原文中多余空格:把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格,把行首尾的空格全部删掉,把标点符号前面的空格删掉;
    把原文中所有大写英文字母变成小写,除了 I;
    把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词;
    把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you;
    把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !;
    在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。

    输入格式:

    输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N,随后 N 行,每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话,对话为非空字符串,仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

    输出格式:

    按题面要求输出,每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

    输入样例:

    6
    Hello ?
    Good to chat with you
    can you speak Chinese?
    Really?
    Could you show me 5
    What Is this prime? I,don 't know

    输出样例:

    Hello ?
    AI: hello!
    Good to chat with you
    AI: good to chat with you
    can you speak Chinese?
    AI: I can speak chinese!
    Really?
    AI: really!
    Could you show me 5
    AI: I could show you 5
    What Is this prime? I,don 't know
    AI: what Is this prime! you,don't know

    1).实验代码

    #include<stdio.h>
    int main(void)
    {
    	int n,i,j=0,k=0,panduan=0;  /panduan的作用是在判断是否为独立的can you、would you中判断两个单词中间是否被空格以外的标点符号隔开/
    	scanf("%d
    ",&n);
    	char duihua[n][1001],m=' ';   //m的作用是记录上一个字符 
    	for(i=0;i<n;i++){
    		gets(duihua[i]);
    	}
    	for(i=0;i<n;i++){
    		printf("%s
    AI: ",duihua[i]);
    		while(duihua[i][j]!=''){  /逐个读取字符进行处理 /
    			if(duihua[i][j]>='A'&&duihua[i][j]<'I'||duihua[i][j]>'I'&&duihua[i][j]<='Z'){   /将除了I的大写字母改为小写字母 /
    				duihua[i][j]=duihua[i][j]+'a'-'A';
    			}
    			if(duihua[i][j]=='c'){   /判断是否为独立的can you,是则输出I can并跳出本次字符处理循环结构并将下次代处理的字符转到独立的can you的后面一个字符/
    			if((duihua[i][j+1]=='a'||duihua[i][j+1]=='A')&&(duihua[i][j+2]=='n'||duihua[i][j+2]=='N')){
    				if((m<'0'||m>'9')&&(m<'A'||m>'Z')&&(m<'a'||m>'z')){
    					if((duihua[i][j+3]<'0'||duihua[i][j+3]>'9')&&(duihua[i][j+3]<'A'||duihua[i][j+3]>'Z')&&(duihua[i][j+3]<'a'||duihua[i][j+3]>'z')){
    				k=j+3;
    				while((duihua[i][k]<'0'||duihua[i][k]>'9')&&(duihua[i][k]<'A'||duihua[i][k]>'Z')&&(duihua[i][k]<'a'||duihua[i][k]>'z')){
    				if(duihua[i][k]!=' '){
    					panduan=1;
    				}
    				k++; 
    				} 
    				if(panduan==0){
    				if((duihua[i][k]=='y'||duihua[i][k]=='Y')&&(duihua[i][k+1]=='o'||duihua[i][k+1]=='O')&&(duihua[i][k+2]=='u'||duihua[i][k+2]=='U')){
    					if((duihua[i][k+3]<'0'||duihua[i][k+3]>'9')&&(duihua[i][k+3]<'A'||duihua[i][k+3]>'Z')&&(duihua[i][k+3]<'a'||duihua[i][k+3]>'z')){
    					printf("I can");
    					j=k+3;
    					k=0;
    					m='n';
    					continue;
    				}
    			}
    		}
    		}
    					}
    		    	}
    			} 
    			if(duihua[i][j]=='c'){   /判断是否为独立的could you,是则输出I could并跳出本次字符处理循环结构并将下次代处理的字符转到独立的could you的后面一个字符/
    			if((duihua[i][j+1]=='o'||duihua[i][j+1]=='O')&&(duihua[i][j+2]=='u'||duihua[i][j+2]=='U')&&(duihua[i][j+3]=='l'||duihua[i][j+3]=='L')&&(duihua[i][j+4]=='d'||duihua[i][j+4]=='D')){
    				if((m<'0'||m>'9')&&(m<'A'||m>'Z')&&(m<'a'||m>'z')){
    					if((duihua[i][j+5]<'0'||duihua[i][j+5]>'9')&&(duihua[i][j+5]<'A'||duihua[i][j+5]>'Z')&&(duihua[i][j+5]<'a'||duihua[i][j+5]>'z')){
    				k=j+5;
    				while((duihua[i][k]<'0'||duihua[i][k]>'9')&&(duihua[i][k]<'A'||duihua[i][k]>'Z')&&(duihua[i][k]<'a'||duihua[i][k]>'z')){
    					if(duihua[i][k]!=' '){
    					panduan=1;
    				}
    				k++; 
    				} 
    				if(panduan==0){
    				if((duihua[i][k]=='y'||duihua[i][k]=='Y')&&(duihua[i][k+1]=='o'||duihua[i][k+1]=='O')&&(duihua[i][k+2]=='u'||duihua[i][k+2]=='U')){
    					if((duihua[i][k+3]<'0'||duihua[i][k+3]>'9')&&(duihua[i][k+3]<'A'||duihua[i][k+3]>'Z')&&(duihua[i][k+3]<'a'||duihua[i][k+3]>'z')){
    					printf("I could");
    					j=k+3;
    					k=0;
    					m='d';
    					continue;
    				}
    			}
    		}
    					}
    		    	}
    			}
    		}
    			if(duihua[i][j]=='I'){   /判断是否为独立的I,是则输出you并跳出本次字符处理循环结构并将下次代处理的字符转到独立的I的后面一个字符/
    			if((m<'0'||m>'9')&&(m<'A'||m>'Z')&&(m<'a'||m>'z')){
    				if((duihua[i][j+1]<'0'||duihua[i][j+1]>'9')&&(duihua[i][j+1]<'A'||duihua[i][j+1]>'Z')&&(duihua[i][j+1]<'a'||duihua[i][j+1]>'z')){
    				printf("you");
    					j++;
    					m='u';
    					continue;
    				}
    			}
    		}
    		    if(duihua[i][j]=='m'&&(duihua[i][j+1]=='e'||duihua[i][j+1]=='E')){   /判断是否为独立的me,是则输出you并跳出本次字符处理循环结构并将下次代处理的字符转到独立的me的后面一个字符/
    			if((m<'0'||m>'9')&&(m<'A'||m>'Z')&&(m<'a'||m>'z')){
    				if((duihua[i][j+2]<'0'||duihua[i][j+2]>'9')&&(duihua[i][j+2]<'A'||duihua[i][j+2]>'Z')&&(duihua[i][j+2]<'a'||duihua[i][j+2]>'z')){
    				printf("you");
    					j=j+2;
    					m='u';
    					continue;
    				}
    			}
    		}
    			if(duihua[i][j]=='?'){  /判断是否为问号,是则改为感叹号 /
    				duihua[i][j]='!';
    			}
    			if(duihua[i][j]==' '){  /此代码是为了实现连续多个空格只输出一次空格,标点符号前不输出空格 /
    		    if((m==' ')||((duihua[i][j+1]<'0'||duihua[i][j+1]>'9')&&(duihua[i][j+1]<'A'||duihua[i][j+1]>'Z')&&(duihua[i][j+1]<'a'||duihua[i][j+1]>'z'))){
    			j++;
    			continue;
    		    } 
    		}
    		printf("%c",duihua[i][j]);
    		m=duihua[i][j];
    		j++;
    		panduan=0;
    	}
    	printf("
    ");
    	j=0;k=0;m=' ';
    	}
    }
    

    2).设计思路

    第一步:输入对话。
    第二步:逐个读取输入的字符,并按题目要求进行相应处理后输出。

    3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法

    碰到的问题很多,这里说一下主要问题。

    对独立的can you、could you判断条件不够,会认为can?you、could,you等中间不为空格的也是独立的can you、could you,增加判断中间是否全为空格符,不是则不为独立的can you、could you

    因为我的思路是逐个读取字符处理,所以CAN YOU、COULD YOU、cAn YoU、ME等存在不为小写字母的单词不会判定为独立的单词,还是判定条件不够的问题,增加大写字母的可能性之后答案正确。

    4).运行结果截图

    挑战作业

    1.编程题:八皇后问题(用递归法实现)

    7-3 ***八皇后问题 (20 分)
    在国际象棋中,皇后是最厉害的棋子,可以横走、直走,还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题:即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后,使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
    现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后,请问该怎么摆?请编写程序,输入正整数 n,输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”,皇后处显示字母“Q”,每两格之间空一格)。

    输入格式

    正整数 n (0 < n ≤ 12)

    输出格式

    若问题有解,则输出全部摆法(两种摆法之间空一行),否则输出 None。
    要求:试探的顺序逐行从左往右的顺序进行,请参看输出样例2。

    输入样例1

    3

    输出样例1

    None

    输入样例2

    6

    输出样例2

    . Q . . . .
    . . . Q . .
    . . . . . Q
    Q . . . . .
    . . Q . . .
    . . . . Q .

    . . Q . . .
    . . . . . Q
    . Q . . . .
    . . . . Q .
    Q . . . . .
    . . . Q . .

    . . . Q . .
    Q . . . . .
    . . . . Q .
    . Q . . . .
    . . . . . Q
    . . Q . . .

    . . . . Q .
    . . Q . . .
    Q . . . . .
    . . . . . Q
    . . . Q . .
    . Q . . . .

    1).实验代码

    #include<stdio.h>
    void queen(int i,int j);     
    int check(int i,int j);      
    char chess[13][13];          
    int a,b,n,sum=0;             
    int main(void){
        scanf("%d",&n);
        queen(0,0);
        if(sum==0){
            printf("None"); 
        }
        return 0;
    }
    
    void queen(int i,int j){
        if(j>=n){
        return ;  
        }
        if(check(i,j)==1){    
            chess[i][j]='Q';   
            if(i==n-1){        
                sum++;
                if(sum!=1){
                printf("
    
    ");
            }         
                for(a=0;a<n;a++){    
                    for(b=0;b<n;b++){
                        if(chess[a][b]!='Q'){
                            if(b!=n-1)
                                printf(". ");
                            else
                                printf(".");
                        }
                        if(chess[a][b]=='Q'){
                            if(b!=n-1)
                                printf("Q ");
                            else
                                printf("Q");
                        }
                    }
                    if(a!=n-1)
                    printf("
    ");
                
                }
            }
            else{
                queen(i+1,0); 
            }
        }
        chess[i][j]='.';                  
        queen(i,j+1);
    }
    
    int check(int i,int j){
        int k;
        for(k=0;k<n;k++){
            if(chess[i][k]=='Q')
                return 0;                   
        }
        for(k=0;k<n;k++){
            if(chess[k][j]=='Q')
                return 0; 
        }
        for(k=-n;k<=n;k++){                 
            if(i+k>=0&&i+k<n&&j+k>=0&&j+k<n)
                if(chess[i+k][j+k]=='Q') return 0;
            if(i-k>=0&&i-k<n&&j+k>=0&&j+k<n)
                if(chess[i-k][j+k]=='Q') return 0;
        }
        return 1;
    }
    

    2).设计思路

    第一步:假如要在n*n的棋盘上摆放n个皇后,首先要确定第1行皇后的位置,然后确定第2行皇后的位置,直到确定第n行皇后的位置。
    第二步:假如第m行皇后没有位置可以摆放了,就要改变第m-1行皇后的位置,然后确定第m行皇后的位置,如果还是没有位置可以摆放,就再改变第m-1行皇后的位置,然后再确定第m行皇后的位置,如果直到第m-1行没有其它位置可以改变,还没有找到第m行皇后的位置,就要改变m-2行皇后的位置,从而改变第m-1行皇后可以摆放的位置,然后再通过第m-1行皇后的位置确定第m行皇后的位置,以此类推,如果直到第1行都没有其他位置可以改变,则输出None。
    第三步:通过第二步的方法,如果找到了第n行皇后的位置,输出矩阵,是皇后的位置输出Q,不是则输出.

    3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法

    虽然想到了思路,但不知道如何用代码实现,参考了八皇后问题才知道代码怎么写,在此基础上添加了输出代码,遇到以下问题。

    尚未找到解决办法。

    4).运行结果截图



    2.编程题:求迷宫最短通道

    7-1 求迷宫最短通道 (20 分)

    递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫,求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题,迷宫用二维数组 int maze[10][10]来存储障碍物的分布,假设迷宫的横向和纵向尺寸的大小是一样的,并由程序运行读入, 若读入迷宫大小的值是n(3<n<=10),则该迷宫横向或纵向尺寸都是n,规定迷宫最外面的一圈是障碍物,迷宫的入口是maze[1][1],出口是maze[n-2][n-2], 若maze[i][j] = 1代表该位置是障碍物,若maze[i][j] = 0代表该位置是可以行走的空位(0<=i<=n-1, 0<=j<=n-1)。求从入口maze[1][1]到出口maze[n-2][n-2]可以走通的路径上经历的最短的总步长。要求迷宫中只允许在水平或上下四个方向的空位上行走,走过的位置不能重复走。
    输入格式:
    输入迷宫大小的整数n, 以及n行和n列的二维数组(数组元素1代表障碍物,0代表空位)
    输出格式:
    若有可行的通道则输出一个整数,代表求出的通道的最短步长;若没有通道则输出"No solution"
    输入样例:
    10
    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
    1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
    1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
    1 0 0 0 0 1 1 0 0 1
    1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
    1 0 0 0 1 0 0 0 0 1
    1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
    1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
    1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
    上述输入代表的是如下这样一个迷宫:

    其中红色的小方块是障碍物,蓝色的小方块是空位,白色的小圆连起来是一条从入口到出口的通道,两个圆之间代表一个步长。
    输出样例:
    14
    设计思路
    第一步:从起点开始,记录上下左右能走的点。
    第二步:分别以上一次记录的点为起点,记录上下左右能走的点,记录过的点为不能走的点。
    第三步:如果该点的上下左右都不能走,则停止这条线的记录。
    第四步:如果能走的点为终点,记录这条线走过的点的数量,比较多条到终点的线走过的点的数量,输出最少的数量减去一的值。
    大概思路就是这样,实现起来需要考虑很多细节问题,难以实现,因为作业截止时间关系,且在被前几题搞晕的因素下,我放弃了。

    预习作业

    第十二周的教学内容是:第十一章 指针进阶
    请大家查阅资料,思考如下问题:
    请举实例解释以下几个概念:数组指针,指针数组,指针函数,函数指针,二级指针,单向链表。(无实例不给分)
    请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字,请一定要标出出处(使用Markdown的链接方式)。
    数组指针是一个指向数组的指针,例:

    int arr[10] = {0};
    int (*p)[10] = &arr;
    

    p先和*结合,说明p是一个指针变量,然后指针指向的是一个大小为10个整型的数组。所以p是一个指针,指向一个数组,叫数组指针
    指针数组是一个存放指针的数组,例:

    int *arr[]; //[]优先级高,所以arr首先是一个数组,里面存放的是一个个指针
    int** arr[]; //数组中放入二级指针
    

    指针函数一个函数。函数都有返回类型(如果不返回值,则为无值型),只不过指针函数返回类型是某一类型的指针。例:

    #include <stdio.h>
     float *find(float(*pionter)[4],int n);//函数声明
     int main(void)
     {
         static float score[][4]={{60,70,80,90},{56,89,34,45},{34,23,56,45}};
         float *p;
         int i,m;
         printf("Enter the number to be found:");
         scanf("%d",&m);
         printf("the score of NO.%d are:
    ",m);
         p=find(score,m-1);
         for(i=0;i<4;i++)
             printf("%5.2f	",*(p+i));
      
         return 0;
     }
     
    float *find(float(*pionter)[4],int n)/*定义指针函数*/
     {
         float *pt;
         pt=*(pionter+n);
         return(pt);
     }
    

    共有三个学生的成绩,函数find()被定义为指针函数,其形参pointer是指针指向包含4个元素的一维数组的指针变量。pointer+n指向score的第n+1行。*(pointer+1)指向第一行的第0个元素。pt是一个指针变量,它指向浮点型变量。main()函数中调用find()函数,将score数组的首地址传给pointer.
    函数指针是指向函数的指针变量。因此“函数指针”本身首先应是指针变量,只不过该指针变量指向函数。这正如用指针变量可指向整型变量、字符型、数组一样,这里是指向函数。如前所述,C在编译时,每一个函数都有一个入口地址,该入口地址就是函数指针所指向的地址。有了指向函数的指针变量后,可用该指针变量调用函数,就如同用指针变量可引用其他类型变量一样,在这些概念上是大体一致的。函数指针有两个用途:调用函数和做函数的参数。例:

    #include<stdio.h>
    int max(int x,int y){return (x>y? x:y);}
    int main()
    {
        int (*ptr)(int, int);
        int a, b, c;
        ptr = max;
        scanf("%d%d", &a, &b);
        c = (*ptr)(a,b);
        printf("a=%d, b=%d, max=%d", a, b, c);
        return 0;
    }
    

    二级指针是指向指针的指针,例:

    int fun(void)
    {
         int *buf ;
         int ret ;
         ret = mem_init(&buf);
         return ret;
    }
     
    int mem_init(int **buf_t)
    {
      *buf_t = malloc(100);
      return 1;
    }
    

    单向链表是链表的一种,其特点是链表的链接方向是单向的,对链表的访问要通过顺序读取从头部开始。例:

    class Hero(object):
        def __init__(self, no=None, nickname=None, name=None, pNext = None):
            self.no = no
            self.nickname = nickname
            self.name = name
            self.pNext = pNext
    
    # 添加节点
    def addHero(head, pNew):
        cur = head
        # while cur.pNext != None:
        #     cur = cur.pNext
        #
        # cur.pNext = pNew
    
        while cur.pNext != None:
            if cur.pNext.no > pNew.no:
                # pNew.pNext = cur.pNext
                # cur.pNext = pNew
                break
    
            cur = cur.pNext
        #思考为什么把这两行代码不放在while里面,而是放在这。
        pNew.pNext = cur.pNext
        cur.pNext = pNew
    # 遍历节点
    def showHero(head):
        if isEmpty(head):
            return None
    
        cur = head
    
        while cur.pNext != None:
            print("英雄的编号是: %s, 外号是:%s, 姓名:%s" % (cur.pNext.no, cur.pNext.nickname, cur.pNext.name))
            cur = cur.pNext
    
    #判断是否为空
    def isEmpty(head):
        if head.pNext != None:
            return False
        return True
    
    #删除
    def delHero(head, no):
        cur = head
    
        while cur.pNext != None:
            if no == cur.pNext.no:
                cur.pNext=cur.pNext.pNext
                break
            cur = cur.pNext
        else:
            print('没有找到')
    
        ### 链表的长度
    def getLength(head):
        length = 0
        cur = head
        while cur.pNext != None:
            cur = cur.pNext
            length = length + 1
    
        return length
    
    
    # 头结点
    head = Hero()
    
    ## 首节点
    h1 = Hero(1, '及时雨', '宋江')
    h2 = Hero(2, '玉麒麟', '卢俊义')
    h3 = Hero(6, '豹子头', '林冲')
    h4 = Hero(4, '入云龙', '公孙胜')
    
    addHero(head, h1)
    addHero(head, h2)
    addHero(head, h3)
    addHero(head, h4)
    
    showHero(head)
    delHero(head,2)
    showHero(head)
    print(getLength(head))
    

    出处:https://blog.csdn.net/weixin_40417029/article/details/78580080
    https://baike.baidu.com/item/指针函数/2641780?fr=aladdin
    https://baike.baidu.com/item/函数指针/2674905?fr=aladdin
    https://www.cnblogs.com/reality-soul/p/6372915.html
    https://baike.baidu.com/item/二级指针/303561?fr=aladdin
    https://baike.baidu.com/item/单向链表/8671935?fr=aladdin
    https://blog.csdn.net/miaoqinian/article/details/82354333

    二、学习进度统计

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
    3/2-3/8 2h 23行 数组
    3/9-3/11 3h 29行 读取文件数据
    3/12-3/18 5h 70行 用数组输出矩阵
    3/19-3/25 8h 140行 多种排序方法
    3/26-4/1 5h 82行 字符(串)数组的相关知识
    4/2-4/8 2h 63行 指针的相关知识
    4/9-4/15 10h 90行 指针的相关知识
    4/16-4/22 5h 152行 常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,掌握动态内存分配
    4/23-4/29 2h 60行 能够根据实际情况合理定义结构,能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程,掌握结构指针的操作,并应用于函数传递
    4/7-4/13 20h 200行 能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构;能够使用递归函数进行编程;掌握宏的基本用法;掌握编译预处理的概念。 怎样又快又好的总结出递归式子

    三、学习感悟

    这周学习了递归的相关知识,新知识的学习提升了我的能力,以后可以解决更多问题了,遇到的困难要善于寻求帮助,问题不解决就永远都是问题!

    四、结对编程过程和结对编程的优缺点

    队员优点:1.对不懂的问题善于寻求帮助:结对编程过程中,碰到一个棘手的问题,队员及时百度并向大佬询问,问题一下就解决了。
    2.有灵性:对于要用到的新知识点一看就理解了,对于疑惑一点就通
    3.冷静不浮躁:当遇到难以解决的问题时,能冷静的需求解决办法,而不是怨天尤人。
    缺点:不主动和队友交流:经常有新的想法时不第一时间和队友交流,而是自己独自思考。
    结对编程的优点:(1)在开发层次,结对编程能提供更好的设计质量和代码质量,两人合作能有更强的解决问题的能力。
    (2)对开发人员自身来说,结对工作能带来更多的信心,高质量的产出能带来更高的满足感。
    (3)在心理上, 当有另一个人在你身边和你紧密配合, 做同样一件事情的时候, 你不好意思开小差, 也不好意思糊弄。
    (4)在企业管理层次上,结对能更有效地交流,相互学习和传递经验,能更好地处理人员流动。因为一个人的知识已经被其他人共享。
    总之,如果运用得当,结对编程能得到更高的投入产出比(Return of Investment)。
    不适合结对编程的情况:
    并不是所有的项目都适合结对编程,下面是一些不适合使用的例子。
    1)处于探索阶段的项目,需要深入地研究,在这种情况下,一个人长时间的独立钻研是有必要的。
    2)在做后期维护的时候,如果维护的技术含量不高,只需要做有效的复审即可,不必拘泥于形式,硬拉一个人来结对唱二人转。
    3)如果验证测试需要运行很长时间,那么两个人在那里等待结果是有点浪费时间。

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