C语言I博客作业07

1.作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553
这个作业的目标	让我们明白这段时间我们学到了什么，回顾这周的学习，加深我们对本周所学知识点的印象，使我们更好的学习这门课
参考文献	C语言程序设计
学号	20209119

7-3 循环-古角猜想 (20分)
日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

数据表达：本题定义了一个n用来表示用户输入的数，int类型。
数据处理：运用了if-else分支结构 和 while语句。

表达式：n/=2;n=n*3+1。

伪代码：程序开始
      输入一个数n
      if n为偶数，则n=n/2
      if n为基数，则n=n*3+1

输入	输出	说明
5	5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	5为基数先乘3加1结果为16，16为偶数，直接除以2，得到的8同样也为偶数，以此往复，得到1
2	2/2=1	2为偶数，除以2等于1
1	1*3+1=4 4/2=2 2/2=1	1为基数先乘3加1结果为4,4为偶数，直接除以2，得到的2，以此往复，得到1

运行超时：写的代码，过于冗长，使时间超过规定时间
编译错误：scanf_s的_s忘记删掉了

购物（二） (25分)
用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。

数据表达:定义价格为price,输入总数为count,平均值为average，价格的总数为sum.
数据处理：运用了while语句 和 if语句。

表达式：average = sum / count；count++。

伪代码：程序开始
       输入一个价格 price，if price！=-1，count++;
       if  price==-1，不符合题意，跳出循环，
       在没有数据输入时，count为0，因为count为分母，分母不能为0，故令count为1.

输入	输出	说明
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	890.78 2769.8 12300 3532.2相加的总数为19492.78，19492.78除以4等于4873.195，因为保持两位小数，则输出的数值为4873.19	4873.19
582.3 520.6 5630 596.7 -1	582.3 520.6 5630 596.7相加的总数为7329.6，7329.6除以4等于1832.4，因为保持两位小数，则输出的数值为1832.40	1832.40
5863.56 2563.15 582 269.1 -1	5863.56 2563.15 582 269.1相加的总数为9277.81，9277.81除以4等于2319.4525，因为保持两位小数，则输出的数值为2319.45	2319.45

部分正确：忘记了price为0的情况

1.该同学使用的while循环语句，我使用的是for循环语句，这两种语句的本质是一样的

1.该同学在price为0时，时count为2，而我是count为1，但是本质是一样的，就是使分母不为0
2.该同学和我定义的变量不一样，该同学定义的数据为a,b,c,d;我定义的数据为price，count，average,sum,

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25	28小时	500	if-else的使用，for循环的使用，switch的使用，while和do—while的使用，输出保留几位小数，break和continue的使用和区别，输出时四舍五入等	对变量的初始化，
第九周10.26-11.1	24小时	550	多种嵌套，输出时向左向右靠齐等	对输出时向左向右靠齐的使用不熟练，对蛇形代码的理解不透彻
第十周11.2-11.8	26小时	500	无	数组的使用
第十一周11.9-11.15	30小时	550	自定义函数的使用，宏定义，两种命名方法	二维数组的使用以及宏定义的使用
第十二周11.16-11.22	32小时	600	一些算法	函数的使用
第十三周11.23-29	25小时	500	无	无
第十四周11.30-12.	23小时	450	字符串的相关使用	字符串的相关问题