本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3077 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握一些新函数的运用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 库函数和动态分配的连用 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
我的代码：
void f( char *p )
{
int i=0,n=0,h,t;
while(p[i]!=' ')
i++;
h=i-1;
while(n<=h)
{
t=p[n];
p[n]=p[h];
p[h]=t;
n++;
h--;
}
return ;
}
流程图：
错误截图：
问题：定义的整数变量计算错误。
解决：将定义的整形变量的数值改变。
正确截图：
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
实验代码：
char *str_cat( char *s, char *t )
{
strcat(s,t);
return s;
}
流程图：
正确截图：
无错误，很简单。
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
实验代码：
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main ()
{
int N,*p,i;
float sum,average;
scanf("%d",&N);
if((p=(int * )calloc(N,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",p+i);
sum=0;
for(i=0;i<N;i++)
sum=sum+*(p+i);
average = sum/N;
printf("average = %.2f
",average);
double max=*p,min=*p;
for(i=0;i<N;i++)
{
if(*(p+i)<min)
{
min=*(p+i);
}
if(*(p+i)>max)
{
max=*(p+i);
}
}
printf("max = %.2f
",max);
printf("min = %.2f
",min);
free(p);
return 0;
}
流程图：
错误截图：
错误：输出格式不满足题目要求。
解决：将int改为float。
正确截图：
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,n;
char a[50][80],t[80];
for(i=0;i<5;i++){
scanf("%s",a[i]);
}
for(i=1;i<5;i++){
for(n=0;n<4;n++){
if(strcmp(a[n],a[n+1])>0){
strcpy(t,a[n+1]);
strcpy(a[n+1],a[n]);
strcpy(a[n],t);
}
}
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++)
printf("%s
",a[i]);
return 0;
}
流程图：
错误截图：
错误：多个字符串不能使用一维数组。
解决：用二维数组去定义多个字符串。
正确：
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int n,i,sum=0,s[100],a[100];
float average;
char d[100][100];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d %s %d",&a[i],&d[i],&s[i]);
}
for(i=0;i<n;i++){
sum=sum+s[i];
}
average=sum/n;
printf("%.2f
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(s[i]<average)
printf("%s %05d
",d[i],a[i]);
}
return 0;
}
流程图：
错误截图：
错误：输出格式错误。
解决：00001的输出格式应该变为%05d。
正确截图：
自我评价：
用时：5小时
评价：动态内存分配不懂。
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 0 | 50 |
| 第二周 | 200 | 100 |
| 第三周 | 300 | 200 |
| 第四周 | 300 | 250 |
| 第五周 | 400 | 300 |
| 第六周 | 300 | 200 |
| 第七周 | 400 | 250 |
| 第八周 | 500 | 300 |
学习感悟：
1：学习了动态内存分布。
2：strcpy和strcmp用起来很方便
3：对于动态内存分布虽然有了一些了解，但是还是有些模糊。
4：多去看下类似的代码和编程。
5：多去写下相关练习。
结对编程：
1：可以更加的清楚思路，就是对程序更加的熟悉和清楚。
2：可以督促学习。
3：一起学习 不无聊。
缺点：浪费掉很多时间，而且有时讨论论到别的地方去了。