1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490 |
| 这个作业的目标 | <学会发现问题，分析问题以及解决问题> |
| 学号 | <20209129> |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490 |
| 这个作业的目标 | <学会发现问题，分析问题以及解决问题> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <PTA作业让我学习编程，博客作业让我总结经验> |
| 参考文献 | <c语言程序设计和cprimer plus> |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
7-1 根据输入的数字，输出需要上课的节数
本题目要求读入一个整数1~7之间（不考虑输入错误的情况），然后输出需要上课的节数，对应如下：
1 星期一 8节课
2 星期二 10节课
3 星期三 6节课
4 星期四 8节课
5 星期五 6节课
6 今天没有课，可以好好休息一下啦！
7 今天没有课，可以好好休息一下啦！
1.1.1数据处理
数据表达：用了哪些变量，这些变量的值是怎么来的，类型是什么。运用变量n,输入int整形
数据处理：数据用到的表达式和流程结构。运用分支结构，switch(n){case 1:printf("星期一 8节课");break;等
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 | 星期二 10节课 | |
| 3 | 星期三 6节课 | |
| 4 | 星期四 8节课 | |
| 5 | 星期五 6节课 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
请按照如下要求说明提交列表，注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分。
1.答案错误：case 1:printf("星期一 8节课");break;中case和数字中间没有空格
1.2 题目2
7-5 多分支表达-倍数问题
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
1.2.1数据处理
数据表达：用了哪些变量，这些变量的值是怎么来的，类型是什么。运用变量A,x,y,w。
数据处理：数据用到的表达式和流程结构。运用选择结构，else{if(A%3==0&&A%5!=0){x=A%5;printf("%d",x);}
函数参数：请明确说明主调函数与被调函数的名称，被调函数的类型，实参与形参的名称、类型。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 | 1 | 既不是3的倍数又不是5的倍数 |
| 12 | 2 | 是3的倍数不是5的倍数 |
| 24 | 4 | 是3的倍数不是5的倍数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
1.编译错误：编译错误，且之前的顺序也是乱的
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
1.我用int整型，同学整型和double型都有
2.但基本方法和思路差不多，用if，else结构
同学代码截图
自己代码截图
1.同学的是同时运用if，else语句和switch语句，我只用了switch语句
2.两个的思路差不多，都是本周学的switch语句分支结构
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.19-10.25 | 20 | 200 | holle world,以及简单的编程 | 无 |
| 10.26-11.1 | 24 | 400 | 华氏温度，摄氏温度 ，智慧的提问if语句 | 变量，表达式 |
| 11.2-11.8 | 26 | 500 | for语句 | 循环语句问题 |
| 11.9~11.15 | 25 | 550 | 调用函数 | 调用函数 |
| 11.16-11.21 | 26 | 680 | if else语句 | 复杂的if else问题 |
| 11.22-11.28 | 27 | 720 | switch语句 | 复杂的分支结构问题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周学习了switch语句的使用，简单的还会那么一丢丢，复杂的要想半年，写半年。但还是学到了吧，需要多看多练。
2.也发现作业代码行数越来越多，题目思考的地方也越来越多，当然还是要注重基础，慢慢来。
3.勤加练习，多问，多花时间，加油！！!