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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11753 |
| 这个作业的目标 | 了解文件的打开及使用方式 |
| 学号 | 20208955 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。例如：N=2，写下1，2。这样只出现了1个“1”。N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
1.1
测试数据
| 12 | 5 |
|---|---|
| 100 | 21 |
| 1000 | 301 |
| 10000 | 4001 |
解题思路：
输入一个数n，然后遍历1~n，统计每个数1出现的个数，相加便得到所有1的个数。使用一个副函数来判断一个数存在多少“1”。
1.2
1.3
改进思路：
找规律，如果N = 3，那么从1到3的所有数字：1,2,3，只有个位数出现1，而且只出现一次。可以发现，N是个位数时，N >=1,那么f（N）= 1；N = 0，f（N）= 0。
2.满足条件“f（N）=N”的最大的N是多少？
2.1
解题思路：基本与第一小问相同。加上了判断 “f（N）=N” 当满足条件的时候输出
无测试数据
2.2
2.3
改进：
直接以循环镶嵌的方法直接直接得出“1”
3. 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
开始先定义文件指针，然后打开文件，读取数据，计算数据，使用完后要关闭文件。
文本内容
| 12 | 5 |
|---|---|
| 100 | 21 |
| 1000 | 301 |
| 10000 | 4001 |
4. 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
5. 什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
缓冲文件系统，又称为标准文件系统
特点和工作原理为：系统自动地在内存区为每一个正在使用的文件开辟一个缓冲区。从磁盘向内存读入数据时，则一次从磁盘文件将一些数据输入到内存缓冲区（充满缓冲区），然后再从缓冲区逐个地将数据送给接收变量；向磁盘文件输出数据时，先将数据送到内存中的缓冲区，装满缓冲区后才一起送到磁盘去。用缓冲区可以一次读入一批数据，或输出一批数据，而不是执行一次输入或输出函数就去访问一次磁盘，这样做的目的是减少对磁盘的实际读写次数，因为每一次读写都要移动磁头并寻找磁道扇区，花费一定的时间。缓冲区的大小由各个具体的C 版本确定，一般为512 字节。
6. 什么是文本文件和二进制文件？
计算机文件基本上分为二种：二进制文件和 ascii（也称纯文本）文件。
图形文件及文字处理程序等计算机程序都属于二进制文件。这些文件含有特殊的格式及计算机代码。ascii 则是可以用任何文字处理程序阅读的简单文本文件。
二进制：广义的二进制文件即指文件，由文件在外部设备的存放形式为二进制而得名。狭义的二进制文件即除文本文件以外的文件。二进制文件编码是变长的，灵活利用率要高，而译码要难一些，不同的二进制文件译码方式是不同的。对二进制文件来说，可进行成块的读写或格式化的读写。
文本文件：文本文件是一种由很多行字符构成的计算机文件。文本文件存在于计算机系统中，通常在文本文件最后一行放置文件结束标志。文本文件的编码基于字符定长，译码相对要容易一些；对文本文件来说，可按字符读写或按字符串读写；
“认真上来说，所有文件都是二进制文件”
比较：https://www.zhihu.com/question/19971994/answer/36121103
7. 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的地方 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 6h | 250 | 文件、指针、以及其它的一些小知识点 | 文件、指针的使用 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
| 周 | 累积代码行 | 博客字数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 250 | 1653 |
3 学习内容总结和感悟（5分）
新的学期开始了，寒假落的太多，要赶紧赶上来。第一周就接触了文件和指针，大概的知道了是有什么作用，格式、形式。但是使用方法还没有掌握，要尽快掌握，并且把寒假落下的补回来。学习心得知识！