2017-2018-1 20155205 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结
关于教材每一章的问题
1.系统的硬件组成之间是如何进行工作的，对于一个共同的工作是如何分工的？
2.编码形式是如何和现实世界中的数字对应的？
3.这里所学的和汇编的机器编码是一样的吗？为什么使用栈这个数据结构？
4.流水线原理具体是什么？有没有什么局限性？
5.优化程序性能的常用方法或原则是什么？
6.分区表之间是如何关联的？
7.链接的具体过程是什么？它的作用是什么？
8.系统调用处理异常的函数有哪些？
9.高速缓存和虚拟内存如何联系，怎样结合？
10.系统级I/O与上学期JAVA学的I/O有什么区别或共同点？
11.如何搭建Web服务器？
12.并发编程是什么？有什么优点？如何较好的利用它？
教材学习内容总结
- gcc把源程序翻译成可执行文件的四个阶段（ESC,iso）
1.预处理
gcc -E hello.c -o hello.i
2.编译
gcc -S hello.i -o hello.s
3.汇编
gcc -c hello.s -o hello.o
4.链接
gcc hello.o -o hello
- 四种断点
| 名称 | 用法 |
|---|---|
| 行断点 | b＋行号 |
| 函数断点 | b＋函数名 |
| 临时断点 | tb＋行号 |
| 条件断点 | b if |
- 其他命令及操作（摘自使用gcc编译gdb调试）
step / s 下一步，直接执行下一条程序
continue / cont 下一段，如果遇到函数，不会进入函数，逐过程，有点类似VS里面的F10
run 运行
finish 结束调试
print / p 显示某个变量的值
p *array@len 输出数组
p i 输出i的值
enable 恢复失效的断点
disable 使断点失效
clear 清除断点
backtrace / bt 查看堆栈信息
- 相关的输出格式
x 十六进制格式
d 十进制格式
u 十六进制无符号
o 八进制显示
t 二进制显示
a 十六进制显示
c 字符格式显示
f 浮点数格式显示
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：为什么gcc hello.c后会出现a.out文件？所有程序编译后都会出现a.out吗？
- 问题1解决方案：通过参考linux c/c++ a.out的由来知道，而这个神秘数字是Berkeley fast文件系统的作者Kirk McKusick的生日。a.out文件中的神秘数字是0407。0407是PDP-11的一条无条件转移指令的二进制编码，这个数字会让执行器跳过 a.out头文件，进入程序的第一个真正的可执行指令。PDP-11是当时最正统的Unix机器，在a.out要规定神秘数字时，0407就被选择。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：输入gcc -C hello.s -o hello.o出现下图错误
- 问题1解决方案：将大写C改成了小写c后运行成功。
代码托管
上学期结束时是5691，现在是5756，如图所示：
上周考试错题总结
- 错题1：linux中，内核虚拟内存在虚拟地址空间的低端。（错误）
结对及互评
本周结对学习情况
其他（感悟、思考等，可选）
- 本学期娄老师更改了教学方式，在课上给我们讲了实践性很强的知识点，这样使我在自学的过程中对相关知识点的掌握更加快速又准确！
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 65/65 | 1/1 | 10/10 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:10小时
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改进情况：本周参与校庆演出，真用了很多时间。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)