团队题目：课堂派
团队成员：何建勋，苏月，王岸城
团队成员简介：
何建勋：编程能力强，想法还行，美工垃圾
王岸城：提升团队融合力，调动团队积极性，有突发性思想突破。
苏月：编程能力不及组长，但是在美工方面和想法方面还可以。我可以设计软件的背景等东西，想一些美好的想法。
创意：
我们的创意分为两个部分：
①每个人都有自己的登录号（自己的学号），密码自己设定。
②自己可以将自己的每天的作业输入到自己课堂派账号中， 并且可以进行分类，并且将要交作业时间输入进去（学生将会在老师建立的课堂派上上交作业）；
③一天中如果有要交的作业，课堂派会提前2小时进行提醒。如果没有交，课堂派也会提醒（音乐可以自己设定），而且会提醒自己一天也要把自己的作业输入进去。
④老师由自己的账号，每次都可以通过课堂派的提醒了解到谁没有交作业。
⑤老师可以应用它进行点名
创意解决了什么需求：
有了这个软件，
①我们就不会忘记自己该上交什么作业，什么作业没有写，也不会因为作业的问题而使学生们出现一直抄袭的问题。
②解决了老师每次都得去查作业才能知道谁没有交作业的问题和点名的问题，解决了老师工作量大的问题。
有什么招数解决用户的痛苦或问题：
①软件的每次提醒使得学生们记住今天该交什么作业，该写什么作业等等。
②软件提醒老师谁没有交作业，解决了老师查作业难得问题，或者是上课谁没来，使得老师的工作量得到了很大的减少（软件会直接将这一天谁没有提交作业直接显示在老师的软件上）。
产品或服务给用户带来什么好处：
①产品使得学生的学习效率和交作业的效率得到了最大性的提高，
②最主要的是老师的工作得到了最大化的减少，老师就不用特别辛苦的去寻找谁没有交作业等等的问题，减少了工作量和问题。
③产品使得用户的学习和教学质量都得到了很大效率的提高，能够使得学校的教学得到很好的提高
有无类似的竞争者，他们的产品怎么样？
有很多的竞争者，他们的产品在学校，老师的范围中受到很大的欢迎。而且在学生的
范围中也非常的受欢迎。但是有些的同样的竞争者因为自己本身的问题或者软件的问题而不能够将自己的产品推销出去，但是总体的来说，产品还是有很大的竞争压力。
如何推销自己的产品：
①找对正确的使用人群；
②向他们介绍我们的产品的好处在哪，也要介绍我们的精要之处在哪；
③我们可以在加入优惠，在别人使用这个软件的时候，我们可以加入一些很好的优惠
条件；
④我们可以和别人的软件（尤其是和老师、学校有关的软件）公司相互的合作，在别
人使用这个软件公司的软件的时候，让他们可以顺带的使用我们的软件，做到互利
互赢；
照片：