• 【4】作业:办公信息化管理系统


     小伙伴们,掌握了Java语言中最关键的思想 — 面向对象程序设计思想,熟悉了Java类与对象的相关操作后,现在让我们运用所学知识完成下图所示的Java程序开发。

    题目要求:

          某公司要开发内部的 “办公信息化管理系统”,请使用面向对象的思想描述以下员工信息。

    程序运行参考如下图:

    任务描述

    一、语言和环境

    • 实现语言

           Java语言

    • 环境要求及开发工具

           JDK、Eclipse

    二、程序整体要求

    1. 划分功能模块,根据题目要求设置不同的类,在类中实现相应功能的管理。

    2. 类的标识要清楚易懂,代码结构要层次分明,代码编辑思路要清晰、整洁。

    3. 要求Java代码书写、命名符合规范,属性所属数据类型要准确合理,在代码中添加必要的注释

    4. 程序运行效果与提供的页面效果图、结构保持一致,信息间分隔符“=”号数量不做统一要求,文字大小、颜色也不做统一要求

    5.  将作业项目形成压缩文件并提交

    三、思路分析:

          由场景和运行效果,可以分析出项目中可以抽取如下类(要求编码时注意面向对象思想及封装特性的应用):

    • 部门类:

           类型描述:能够描述部门编号、部门名称、员工数组、统计部门中的员工个数

           要求:设定方法统计该部门员工个数

           提示:部门类的属性有四个,分别是部门编号,部门名称,员工数组 和 统计变量 ,

                     具体是市场部还是人事部,是通过部门类的对象来表示的,如果是市场部的对象,

                     那么添加并统计的就是市场部的人数,同样如果是人事部的对象,

                     添加并统计的就是人事部的人数

    • 职务类:

           类型描述:能够描述职务编号、职务名称

    • 员工类:

           类型描述:能够描述员工姓名、工号、年龄、性别、所属部门、职务信息

           要求:

            1、 设定方法限定年龄只能是18--65之间,反之则设置默认为18岁

            2、 设定方法限定性别只能是“男”或者“女”,反之则设置默认为"男"

            3、 设定方法,实现员工自我介绍信息,将员工信息作为字符串返回

    • 测试类:

           类型描述:测试程序,并参照效果图输出结果

    注意:可以在属性上添加适当的信息验证,提高信息的安全性

    评分标准是什么?

    规范【10分】   

    • 每个类都封装在自己独立的 ".java"文件中;

    • 文件、class、成员变量命名规范;                   

    • 代码结构要层次分明;  

    • Java代码规范及添加适量注释。

    程序整体运行效果【10分】 

    • 程序正常运行效果,且满足效果图要求。信息间分隔符“=”号数量不做统一要求

    部门类【22分】

    • 能够描述部门编号、部门名称、获取所有该部门员工信息;设定方法,完成统计该部门员工个数的功能

    职务类【6分】

    • 能够描述职务编号、职务名称

    员工类【34分】

    • 能够描述员工姓名、工号、年龄、性别、所属部门、职务信息;

    • 设定方法来约束年龄的范围;

    • 设定方法来限定性别的选择;

    • 设定方法,实现员工自我介绍信息,将员工信息作为字符串返回

    测试类【18分】

    • 测试程序,将题目中的员工信息传入到程序中,参照效果图输出结果

  • 相关阅读:
    推荐系统对外服务接口解决方案
    Windows Forms框架编程
    从Membership 到 .NET4.5 之 ASP.NET Identity
    Asp.net MVC的Model Binder工作流程以及扩展方法(1)
    C#异常处理经验(原则与方法)
    sed(转)
    为什么小草能从石头底下钻出来?你要是平平淡淡,也可能就被踩死了,没生命力了。反倒是重压之下想方设法找个空儿往外挤
    《Android底层接口与驱动开发技术详解》digest
    或许,大家知道小黄鸡是一个机器人之后,会很失望。但是,这似乎也说明了,能随叫随到陪你聊天的人,或许是不存在的
    java转换字符串的编码(转)
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/haifeima/p/12738717.html
Copyright © 2020-2023  润新知