• C语言I博客作业09


    问题 答案
    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
    我在这个课程的目标 能更好得了解C语言,并且能利用它来完成专业上的问题
    这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 1.理解循环结构 2.熟悉break、continue的使用 3.熟悉使用循环结构的嵌套解决问题
    参考文献 《C语言程序设计》 百度

    1.PTA实验作业

    • PTA作业排名

    1.1 题目:7-1 打印九九口诀表 (15 分)

    1.1.1 数据处理

    • 数据表达:用到了整型变量:N, i, j
    • 数据处理:伪代码

    1.1.2 实验代码截图

    1.1.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    2 1x1=1
    1x2=2 2x2=4
    比输入样例小
    4 1x1=1
    1x2=2 2x2=4
    1x3=3 2x3=6 3x3=9
    1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16
    输入样例
    5 1x1=1
    1x2=2 2x2=4
    1x3=3 2x3=6 3x3=9
    1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16
    1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25
    比输入样例大

    1.1.4 PTA提交列表及说明

    PTA提交列表

    说明

    部分正确:忘记了空格的问题,当积大于等于10时,空格就会有变化。
    部分正确:忘记打换行符号了,导致最后答案错误。

    1.2 题目:7-2 换硬币 (20 分)

    1.2.1 数据处理

    • 数据表达: 用到了整型变量:x,fen5,fen2,fen1,total,count
    • 数据处理:伪代码

    1.2.2 实验代码截图

    1.2.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    10 比输入样例小
    13 输入样例
    20 比输入样例大

    1.2.4 PTA提交列表及说明

    PTA提交列表

    说明

    答案错误:原本在编译器上打出来对了,然后直接粘贴复制到PTA上,但后来感觉那格式不好看,没达到老师要求的格式,所以改了一下{}的位置,结果有一个{}的位置移错了,就出现了答案错误。

    2. 代码互评

    题目:7-1 打印九九口诀表 (15 分)

    • 同学代码(2班王璇同学的代码)
    • 我的代码
    • 不同点(1):她直接用的格式来处理等号右边数字占4位、左对齐,而我还用了if-else语句来处理题目的格式要求,她的方法要比我的简单。
    • 不同点(2):我比她多用了一个if-else语句

    题目:7-2 换硬币 (20 分)

    • 同学代码(2班王璇同学的代码)
    • 我的代码
    • 不同点(1):首先我是根据题目要求,确定了x的取值范围,所以,先算出了每种硬币最多可以换多少个,再进行循环,而她是直接用x除以每种硬币,然后进行循环的。
    • 不同点(2):她进行了三步循环,而我只进行了两步循环。

    3.学习总结

    3.1 学习进度条

    这周所花的时间 代码行 学到的知识简介 目前比较迷惑的问题
    第一周 2天 25行 基础的编译格式,在屏幕上打出指定内容 找不出格式错误在哪里,并且还会用到中文符号
    第二周 3天 20行 常量,变量,数据处理类型,算术运算,赋值运算和printf函数 printf函数和数据处理掌握不好
    第三周 3天 96行 计算分段函数,if-else语句,scanf函数和常用的数学函数 不能使用好if-else语句和scanf函数,格式掌握不好
    第四周 3天 100行 for语句指定次数的循环程序设计,n++表示为n=n+1 for掌握不太熟悉,特别是在循环体那里总是出错
    第五周 3天 100行 用C语言来编写生成乘方表与阶乘表,掌握fact( )函数 对fact( )函数不太理解
    第六周 3天 149行 1.二分支结构和多分支结构 2.else-if语句 3.四则运算: 程序解析,字符类型,字符型数据的输入和输出,逻辑运算 对四则运算里面的内容还不太熟悉
    第七周 3天 108行 1.学会用switch语句 2.用switch语句来做查询自动售货机中商品知道价格等类似问题 switch语句掌握得不太熟悉,并且不太会用其来解题
    第八周 3天 100行 1.掌握while语句 2.理解for语句,while语句do-while语句的区别 3.知道什么情况下用哪种语句解题会更好 对这几种语句的区别还有些不太清楚
    第九周 3天 98行 1.理解循环结构 2.熟悉break、continue的使用 3.熟悉使用循环结构的嵌套解决问题 不太清楚continue语句的使用,对循环结构的嵌套问题也不太清楚

    3.2 累积代码行和博客字数

    3.3 学习内容总结和感悟

    3.3.1 学习内容总结

    思维导图

    3.3.2 学习体会

    • 其实这个课程的内容都和前面的有密切关联,像break、continue的使用、循环结构的嵌套,这些都是在之前学过的知识的基础上加深一下,但可能是前面的知识点掌握得还不是那么熟练,所以,学这里时有费劲。|
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/guolingli/p/11908669.html
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