| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825 |
| 我在这个课程的目标是 | 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对PTA作业更加熟练，但是对新内容还是有所迷茫 |
| 参考文献 | 《C Primer Plus》第六版、百度 |
1.PTA实验作业
1.1水仙花数判断
1.1.1数据处理
数据表达：用了a，b，c三个变量，并且它们的定义都是整数。
数据处理：先是int func(const int N)，然后用for循环，最后用if-else语句来判断是不是水仙花数。
函数参数：主调函数是int main()，被调函数是int func(const int N)。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 153 | 1 | 例题上的数据 |
| 123 | 0 | 使用三位数来测量 |
| 5546 | 0 | 使用四位数来测量 |
1.1.4PTA提交列表及说明
我这几次都是错在了“if(N==aaa+bbb+ccc)”这后面加了分号，之前没有找到错误就在题目中乱改动，所以有了这么多的编译错误，本来就只错了一个地方，硬是自己把对的都改错了。
1.2使用函数验证哥德巴赫猜想
1.2.1 数据处理
数据表达：用了i,result,m变量，并且把变量定义成整型变量。
数据处理：用if-else语句和for循环语句，找出素数。
函数参数：主调函数是int main()，被调函数是int prime( int p )、void Goldbach( int n )。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
“{printf("%d=%d+%d",n,a,n-a);} } }”，在这里少了一个大括号，导致多次修改错误，“{return 1;}”，这里的分号忘记打了。
2.代码互评
2.1同学代码截图 （计科1班李泽基同学）
2.2自己代码截图
2.3比较结果
1.我们两用的变量不一样，我的是简单的abc。
2.我的代码行数少一点，将他的几行汇集成我的一行if(N==aaa+bbb+ccc)。
3.我们都做对了，加油。
2.4同学代码截图（计科1班梁家阳同学）
2.5自己代码截图
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第五周（10.24-10.26） | 3天 | 100行左右 | 使用自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表 | 就是在上机课的时候做的改错题以及对C++软件的应用都不熟悉 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3.学习体会
这几次上机课都遇到了困难，感觉有点迷茫了，主要是对C++软件使用起来不熟练，不知道操作，但是对于已学习的语法已经比较熟悉了，而且现在的博客园作业也非常熟悉了，比以前好多了，现在自己写起来都感觉有点舒畅，总之这些东西都是要好好的练习，这样我们就会非常的熟练。