此作业的要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2018fall/homework/2101]"
（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想
当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)
高考之后，面临着要选择专业，那一刻的我是迷茫的，不知道应该从事什么，对未来也没有一个清晰的构想，多方打听各个专业是做什么，以后会从事什么，但是自己不去切身体会，很难真正理解某个领域。幸运的是，我有一个姐姐，她从事的是计算机，可以从她那里了解到更多。那个时候的我只知道计算机平均工资还可以，所以就选择了这个专业。
到了大学后，充满对校园的幻想，也充满了对自己未来的幻想，总以为学完之后的我对计算机的各个零部件都很精通，完全能够自己组装，以及熟练使用各种软件。随着慢慢的上课，我明白了，我们学的编程以及基础知识。
刚开始的时候没有意识到学习的重要性，上课不怎么听课，下课回寝室追剧，这样的时间差不多过了一年，自己也慢慢的醒悟了，觉得应该学点什么，开始尝试去理解老师说的，动手自己去写一些老师留的作业，当我运行出第一个程序的时候，我真的很开心，那是一种自我满足和成就感，我喜欢这个感觉，这也促使了我继续去学习，兴趣使然，大三的时候准备了专升本考试，学习了c语言和数据结构，那两本书真的有好好的钻研，最终也不负努力，一步步自己的努力得到了自己想要的结果，同时很多次的失败也让我明白了不要放弃，坚持下去，你就会的到自己想要的，有目标才会不断前进。
（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
考研时，我认为自己会的并不多，对自己的专业知识很没有自信，因为在学校的时候，并没有参加过什么实践的项目，只是在课堂上跟着老师去学习，之所以决定考研，也是想跟着老师继续学习，对计算机更加深入的了解。
但距离一名合格的计算机学生，我认为我要做的事情还有很多，开学后，随着对各门学科的了解，对计算机领域的了解让我清楚，我要学习的东西还有很多，比如我的编程能力，还有老师交代的深度学习算法，以及平时上课让我听不懂的机器学习，还有软件工程这门学科。
（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？
我选择了学术研究，现在的我也不是很能确信自己选择的方向以后是否能有更好的发展，计算机更新变代的很快，很可能我现在所研究的方法以后不一定会成为主流方法，但这也是我的一次选择，也是我基于对这个方向了解后做出自己未来的一份规划。
我相比于其他同学的优势是我有很强的意志力，能够坚持不懈，因为我清楚没有量的积累，就没有质的飞跃，劣势是数学领域的知识储备不足，对概率论，优化等学科知识薄弱。
我对自己本学期的规划是：首先，学好课表的每一科，上课时间认真听讲，课后有不懂得地方及时解决。其次学好python 和深度学习，从我选择的研究方向去看，这两门科学对我以后的帮助会很大。同时努力通过六级考试和教师资格证。最后多读优秀的论文，为自己积累思想以及开阔眼界。
（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？
软件工程在本科期间是有接触的，对这门课印象比较深的是概念很多，对以后的工作有基础的一个流程，但是并没有参加过什么实际的项目，这些理论上的知识结合不了实践，可能很快我背的那些就忘记啦。我很期待我能够学好这门课，也能自己动手去做一些程序。
因为所有的知识都要平均分配，我打算每周拿出18到24小时去学习这门课
3.博客作业(10分)
通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。
如何提出有价值的问题？ 请看这个文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互联网时代如何提问题。 还有这些要点：
① 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文
② 列出一些事例或资料，支持你的提问 。
③ 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？
一个模板可以是这样：
我看了这一段文字 （此处引用文字），有这个问题 （此处给出具体问题描述）。 我查了资料，有这些说法（此处引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。
【或者】我反对作者的观点（引用作者的观点，给出自己的观点，以及给出反对的理由）。
研究生应该能写出自己的思考， 而不是摘抄书本内容。
提示：编程经验不多的同学，建议看16章 “创新”， 提出自己的问题。
1在本书的第二章，24页中的代码清单ArgumentNullException,而不是Argument-Exception 为什么这两个效果不同？
2在本书的第二章中的2.2效能分析工具中，有两种分析方法，抽样和代码注入，书中说代码注入的缺点是程序的运行时间会大大加长，还会产生很大的数据文件，那么我觉得可能会占用很多的时间和计算机的资源，那代码注入适用于哪种呢？有什么优点能够吸引我们使用这种方法呢？
3在第四章中的结对编程，描述了两个人不同的阶段和技巧，但是并没有给出具体的解决方案，是其中的几个代表类型，但出现问题后对整体项目会不会有延迟交期的可能性？
那这种结对编程中是否要出现一个leader 更好一些，在犹豫不决的时候给出一个方向。
4在第八章中，如果你花了大的价钱去开发一个软件，你会怎么去让更多的新用户去知道我们的产品，如果在使用过程中，出现了软件危机，那么怎么向用户解释？
5在第十六章中一直强调创新，很多时候手机更新可能会导致我们的手机或者系统更加卡顿，那么我们怎么能够在保障创新的同时下更加优化我们的性能呢？
4.博客作业(10分)
(1)很多人有不为大家所知的本事，而这个能力可以超过周围90%的人。比如课堂中教师提到，如果表现得不像高度近视，如何伪装得不像脸盲，能做40个俯卧撑。当然，也可能是篮球、足球、钢琴、ACM、演讲。
请给出你超出朋侪的特殊技能，并告诉我们，你如何通过何种努力、花了多久获得这样的成就。
与你的特殊技术类似的，你还有一棵计算机专业以外的同学不具备的技术树。如果跨专业，请不要借口自己原本是某某专业的，因此基础不好，你是计算机系的研究生。
我喜欢瑜伽，平时在家或者在校期间有都会拿着瑜伽垫自己去跟着视频一起学习，我认为运动不仅需要有氧运动，同时也要练习无氧运动，我是在大一的时候学校有组织社团活动，我就报名了瑜伽，接触过大约一个月左右的时间，我发现我每天拉筋后大仙我的柔韧性变好了，我弯腰腿挺直后双手可以挨到地面了，过了一年，我又可以下竖叉。现在的我。每周日的8.15开始练习，我希望劳逸结合，让我的生活更加充实。
我想了好久我的专业课技能以外的，想到了我通过韩剧学习到了一些简单的韩语，虽然并不能完全自如的对话，但是一些基本的没有问题。
(2)请给出你当前的技能树与技术偏好，列举目前你已经具备了哪些专业知识和能力。请参照邹欣老师给出的工程师水平要求列表https://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html，包括不限于这些，逐点给出自己具备的能力，这些能力将帮助你在接下来课程中的小组项目里做出贡献(并得到分数)。请提供具体的数据来辅助证明掌握的技能， 例如“学了 C语言”是不够的，还应提供“交过8次实验作业，最长的代码达到200多行，最难的是多线程那个实验……”。确保技能是具体的且可衡量的，请搜索 SMART - Specific Measurable Achievable Realistic Timely 。
我的技能树：
前端：熟悉html,javascript,html5,css
后端：使用过java c Spring框架完成过实训项目，对数据库简单使用过。
5.博客作业 (10分)
采访本课程往届同学(含外校和毕业生，以《构建之法》作为教材的。不含刚好你熟悉的一位软件工程专家)。 现代软件工程这门课已经上了好几年了，以前有很多学生做过团队项目（说不定包括本校的学生），请你们找一个以前的团队采访一下：
- 当时的项目有多少用户，给用户多少价值？ 现在还有人用吗?
- 这个项目能否给我们团队继续开发，源代码/文档还有么?
- 项目开发有什么经验和教训
- 对学好软件工程有什么建议
我采访的是一个研三的学长，他们当时做的是是弹球学成语小游戏，给用户创造的价值是帮助用户更有趣地学习成语知识，现在已经没人用了，当时差不多有10个用户。
这个项目所有代码都在git上，可以下载。
通过这次项目，知道了动手能力的重要性，而且做项目不能有拖延症，要和团队良好的协作。
学好软件工程是做项目的一个基础，杨老师也是一位比较负责的老师，可以跟着老师好好学习，祝福学弟学妹顺利结课，取得好成绩。
6.博客作业 (5分)
以下统计精确到一百行。
你目前的代码量是多少？
你认为优秀的和一般的计算机专业学生，(根据你的理想选择以下两问中的一个)为了有资格入职软件公司/互联网公司，需要多少代码量？从事高校教学科研工作呢？
你计划在本课程结束时，完成多少代码量？这些代码量分布在整个学期中，每周应完成多少代码量？
我目前的代码量大约是在5000行左右，上课学的java,c这两种基本的语言，我在大二的时候都有认真的去跟着老师去做，到大三的时候也学习了一些框架，SringMvc,hibernate,做了一些能够独立运行的程序。我认为优秀的学生应该在8000-10000行左右，虽然我感觉代码量的多少并不一定能够完全去衡量一个人的能力，但是它是编程的基础。从事高校科研工作的应该在30000行左右
我计划完成3000行的代码量，这样平均分配到每周大约200行左右，希望自己能够挤出时间完成自己的计划。
7.阅读材料，写心得(10分)
以下两篇博客必读，并务必写一些心得：
(1)你为何要来上课并且认真参与 [http://www.scalerstalk.com/816-attention]
(2)你在大学中体验到了哪种师生关系 [http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/05/16/2048044.html]
正如文中所说，听课培养你的是一种你能力，你的专注能力，习惯是培养出来的，我们生活中所做的一些事都是你的习惯，我认为成功的人有很多要素，但是最重要的就是专注，只有静下心来去研究，你才会有新的发现，只有静下心去学习，你才会有更高的效率。其实大部分的人没有一个自学花费时间少，学的还通透的一个本领，这个时候，我们就需要一个指导着我们方向，带领着我们的人。
在大学中我体验到了教练/学员，以及哥们/哥们的一种师生关系，每一个老师的教学方法都不一样，我们也是一个独立的个体，都应该去严格遵守各种职责，我要做好学生的本职工作，我希望的是一种哥们/哥们的师生关系，希望我们的相处愉快轻松，喜欢性格豪爽，幽默风趣的老师。