作业头
问题 | 答案 |
---|---|
这个作业属于哪个课程 | C语言程序与设计2 |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3237 |
我在这个课程的目标是什么 | 二级指针的概念,以及指针数组的应用;了解指针与函数的关系,掌握指针作为函数返回值 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | pta作业及其书本上的例题 |
其他参考文献 | C语言程序与设计 |
基础作业
12-1计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d
", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
1、实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{
int g=0;
for(int i=0;i<n;i++)
{
int t=strlen(s[i]);
if(g < t)
{
g=t;
}
}
return g;
}
2、设计思路
3、遇到问题及其解决办法
控制循环的i未进行定义,造成编译错误
4、运行结果图
12-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d
", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例:
3
1、实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int r = 0;
while(head)
{
if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
r++;
head = head->next;
}
return r;
}
2、设计思路
3、遇到的问题及其解决办法
限制条件加错,导致运行错误
4、运行结果图
12-3删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义:
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("
");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例:
1 3 5 7
1、实验代码
typedef struct ListNode *List;
struct ListNode *createlist()
{ //尾插法读入顺序建立链表,-1为结束符
List head=NULL, tail=NULL;
int t;
scanf("%d",&t);
while(t != -1){
List temp = (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
temp->data = t;
temp->next = NULL;//由于新增加的结点总加在链表的结尾,所以该新增加的结点的next域应置成NULL
if(tail==NULL)
head = tail = temp; //建立链表的第一个结点时,整个链表是空的(tail==NULL),这时temp应直接赋值给head,tail
//而不是tail->next,因为tail此时还没有结点可指向
else{
tail->next = temp;
tail = temp; //把原来链表的尾结点的next域指向该新增的结点
}
scanf("%d",&t);
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
List p=head,q;
while(head && head->data%2==0){ //保证头结点不是偶数
p = head;
head = head->next;
free(p);
}
//head空指针或者指向一个奇数节点,外层循环判断到结尾,内层循环连续删除
p = head;
while(p && p->next){
while(p->next && p->next->data%2==0){
q = p->next;
p->next = q->next;
}
p = p->next;
}
return head;
}
2、设计思路
3、遇到问题及其解决办法
建立链表的第一个结点时,整个链表是空的(tail==NULL),这时temp应直接赋值给head,tail。而不是tail->next,因为tail此时还没有结点可指向。
4、运行结果图
挑战作业
正在一步一步攻克中,会加油做出来的
预习作业
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标
项目名称:《消灭敌机》
目标:使用所学C语言编写一个小游戏。
2.项目主体功能的描述
主要是控制飞机的移动,并发射激光销毁对面所来的飞机。
3.现阶段已做的准备工作
现阶段主要是预习了《C语言课程设计与游戏开发实践教程》中第1章中的简单飞机游戏以及第2章中发射激光等一些知识点,还没真正开始自己动手去做。
4.小组成员名单和进度安排
成员:高田、郭钰轩、汪甜甜
进度安排:高田和汪甜甜先想大概的设计思路,然后再一起探讨不足之处,郭钰轩主要负责代码的调试及问题的排查。
进度表
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000717640-2051758211.png)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000731685-229901649.png)
周总结
每周都能和搭档好好交流一起做题,互相学习互相进步。感觉棒棒哒
这周作业好行但是对单链表还是有点不理解吧,挑战题暂且没做出来,但是也在不停的努力着;
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000952084-2082537454.jpg)**------------恢复内容开始------------**
作业头
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|这个作业属于哪个课程| C语言程序与设计2|
|这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3237|
|这个作业的目标| 二级指针的概念,以及指针数组的应用;了解指针与函数的关系,掌握指针作为函数返回值|
|参考文献|C语言程序与设计|
基础作业
12-1计算最长的字符串长度 (15 分)
```C
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d
", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
1、实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{
int g=0;
for(int i=0;i<n;i++)
{
int t=strlen(s[i]);
if(g < t)
{
g=t;
}
}
return g;
}
2、设计思路
3、遇到问题及其解决办法
控制循环的i未进行定义,造成编译错误
4、运行结果图
12-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d
", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例:
3
1、实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int r = 0;
while(head)
{
if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
r++;
head = head->next;
}
return r;
}
2、设计思路
3、遇到的问题及其解决办法
限制条件加错,导致运行错误
4、运行结果图
12-3删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义:
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("
");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例:
1 3 5 7
1、实验代码
typedef struct ListNode *List;
struct ListNode *createlist()
{ //尾插法读入顺序建立链表,-1为结束符
List head=NULL, tail=NULL;
int t;
scanf("%d",&t);
while(t != -1){
List temp = (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
temp->data = t;
temp->next = NULL;//由于新增加的结点总加在链表的结尾,所以该新增加的结点的next域应置成NULL
if(tail==NULL)
head = tail = temp; //建立链表的第一个结点时,整个链表是空的(tail==NULL),这时temp应直接赋值给head,tail
//而不是tail->next,因为tail此时还没有结点可指向
else{
tail->next = temp;
tail = temp; //把原来链表的尾结点的next域指向该新增的结点
}
scanf("%d",&t);
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
List p=head,q;
while(head && head->data%2==0){ //保证头结点不是偶数
p = head;
head = head->next;
free(p);
}
//head空指针或者指向一个奇数节点,外层循环判断到结尾,内层循环连续删除
p = head;
while(p && p->next){
while(p->next && p->next->data%2==0){
q = p->next;
p->next = q->next;
}
p = p->next;
}
return head;
}
2、设计思路
3、遇到问题及其解决办法
建立链表的第一个结点时,整个链表是空的(tail==NULL),这时temp应直接赋值给head,tail。而不是tail->next,因为tail此时还没有结点可指向。
4、运行结果图
挑战作业
正在一步一步攻克中,会加油做出来的
预习作业
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标
项目名称:《消灭敌机》
目标:使用所学C语言编写一个小游戏。
2.项目主体功能的描述
主要是控制飞机的移动,并发射激光销毁对面所来的飞机。
3.现阶段已做的准备工作
现阶段主要是预习了《C语言课程设计与游戏开发实践教程》中第1章中的简单飞机游戏以及第2章中发射激光等一些知识点,还没真正开始自己动手去做。
4.小组成员名单和进度安排
成员:高田、郭钰轩、汪甜甜
进度安排:高田和汪甜甜先想大概的设计思路,然后再一起探讨不足之处,郭钰轩主要负责代码的调试及问题的排查。
进度表
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000717640-2051758211.png)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000731685-229901649.png)
周总结
每周都能和搭档好好交流一起做题,互相学习互相进步。感觉棒棒哒
这周作业好行但是对单链表还是有点不理解吧,挑战题暂且没做出来,但是也在不停的努力着;
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1581808/201905/1581808-20190517000952084-2082537454.jpg)
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