第二次随笔作业

作业要求:【https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2293】

第三次作业7-4

#include<stdio.h>
int main(void)
{
  float x,y;
  scanf("%f",&x);
  if(x!=0){
    y=1/x;
  }
  else{
    y=0;
  }
  printf("f(%.1f) = %.1f
",x,y);
  return 0;
}

解题思路：

（1）编译预处理命令#include<stadio.h>

（2）定义主函数

（3）定义两个单精度浮点型变量x,y

（4）调用scanf()函数输入数据x，y的值。

（5）使用if-else语句进行判断，如果x为0，那么y也为0，如果x不为0，那么计算y=1/x的值。

（6）调用printf()函数输出结果x，y的值。

流程图：

 

程序运行截图

程序调试截图

 

题目类型比较容易出现，所以我将它写入了博客。调试过程中没有出现一些其他问题。

总结问题

 这周主要学习了if语句，if语句的使用很广泛，我还不太熟练使用，有时忘了后面的小括号，有时忘了后面的大括号，在使用if嵌套语句的时候，我经常找不到else与那个if关联，但是在中国大学mooc网上看了一些视频后，我慢慢地会使用了if语句，这对我来说是很大的帮助。

第四次作业7-4

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,d;
    scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
    if(a<b){
        d=b;b=a;a=d;
    };
    if (a<c){
        d=c;c=a;a=d;
    };
    if  (b<c){
        d=c;c=b;b=d;
    };
    printf("%d->%d->%d",c,b,a); 
    return 0;
}

解题思路：

（1）编译预处理命令#include<stadio.h>

（2）定义主函数

（3）定义四个整数型变量a,b,c,d

（4）调用scanf（）函数输入数据a，b，c的值

（5）进行比较，将大的数字交给a，小的数字交给c。

（6）按从小到大的顺序输出c，b，a的值。

流程图

 程序运行截图

 

程序调试截图

 比较大小方面我做了很多问题，因为一开始完全不知道怎么用电脑做这个事情，后来知道在设置一个变量，然后交换值也去慕课网上做了一些题目，虽然慕课网上没有视频，但是配上中国大学mooc的视频，学到了非常多的东西，我已经把基础稳实了一些，并没有去学新的东西，因为基础不牢固的话，学起来会很费劲。所有语言都是差不多的，我认为学好c语言，才能学好之后的其他语言。

总结问题

我学会了一些循环语句，特别是for循环语句，for循环语句对于已知的循环次数的题会很适用。我也学到了while循环，while循环类似于for循环，只不过它应用的范围比较限于那些不知道次数的循环，用while

会比用for好很多，又不会的问题我会去请教同学，因为老师很忙，不想过多麻烦老师，有同学不会的特别难的题目的时候，我才会考虑在群里询问老师。

表格及累计折线图

 

代码总结

1 https://www.cnblogs.com/cyw1/p/9905822.html

2 http://www.cnblogs.com/ytyt12/p/9914617.html

3 http://www.cnblogs.com/alqqal/p/9917105.html