第五次作业（计算器第三步）

—— Deadline 2016/05/10 22:00——

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1. 输入方式
   这次又添加了一种读取四则运算表达式的方式了。
   所有方式只能够通过命令行传参的方式执行。
   下文说的表达式都含等号，且等号紧跟表达式后面，中间无空格。如1+1=
   以下表达中，用X代表第一个参数，用Y代表第二个参数（如果有的话），用Z代表第三个参数（如果有的话）
   • 如果X为表达式，Y为空，那么只输出表达式的结果；
   • 如果X为“-a”，Y表达式。将表达式输出，后面接着表达式的结果（中间用一个空格隔开）；
   • 如果X为“-f”，Y为txt文件的路径，则从该文件中读取表达式（每个表达式一行，有多行），并将答案输出到Z的路径上
     • Y的路径例如：“D: est.txt”
     • Z的路径例如：“D: esults.txt”
   • 所有关于输出的代码，都写在Print类里面
2. 描述框架图
   用图形的方式描述整个项目的框架，即各个类之间的调用关系。
   • 框架图不等于流程图
   • 调用关系用带箭头的线表示出来
   • 能够体现出层次关系
3. 这次仍然要写博客来记录，要求和之前一样。

本次作业目的：

1. 了解文件的读写
2. 对项目有整体观，为以后的改进做铺垫