第06组 Beta冲刺（4/5）

队名:拾光组

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作业博客链接

团队项目情况

燃尽图(组内共享)

• 组长：宋奕

  • 过去两天完成了哪些任务

    • 继续维护后端代码
    • 继续学习深入python
    • 继续研究匿名拨打电话问题、套牌多结果处理问题
    • GitHub签入记录
      

  • 接下来的计划

    • 维护后端代码，学习后端架构，学习深入python，解决匿名拨打电话问题，实现套牌多结果处理，准备beta版本的答辩

  • 还剩下哪些任务

    • 维护后端代码，学习后端架构，学习深入python，解决匿名拨打电话问题，实现套牌多结果处理，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享

  • 遇到了哪些困难

    • 套牌多结果处理问题

  • 有哪些收获和疑问

    • 学习了python的知识
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员1：杨晋南

  • 过去两天完成了哪些任务

    • 学习Android应用开发进阶
    • github签入记录

  • 接下来的计划

    • 学习Android应用开发进阶，准备beta版本的答辩

  • 还剩下哪些任务

    • 学习Android应用开发进阶，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享

  • 遇到了哪些困难

    • 考试复习不完了

  • 有哪些收获和疑问

    • 学习使用云开发
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员2：刘晓翔

  • 过去两天完成了哪些任务

    • 学习iOS进阶
    • GitHub签入记录

  • 接下来的计划

    • 学习iOS进阶，准备beta版本的答辩

  • 还剩下哪些任务

    • 学习iOS进阶，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享

  • 遇到了哪些困难

    • 仍是ios架构学习问题

  • 有哪些收获和疑问

    • 在GitHub学习到了知识
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员3：王焱

  • 过去两天完成了哪些任务

    • 学习iOS开发
    • GitHub签入记录

  • 接下来的计划

    • 学习iOS开发，准备beta版本的答辩

  • 还剩下哪些任务

    • 学习iOS开发，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享

  • 遇到了哪些困难

    • 虚拟机使用

  • 有哪些收获和疑问

    • 学会利用StackOverflow解决问题
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员4：林少惠

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 继续原型进阶
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 继续原型进阶，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 继续原型进阶，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 还是好冷
  • 有哪些收获和疑问
    • 学会使用ps
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员5：杨蓝婷

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 学习原型进阶
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 学习原型进阶，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 学习原型进阶，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 大天秤表示选定风格有困难
  • 有哪些收获和疑问
    • 学会ps
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员6：陈靖雯

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 学习web开发
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 学习web开发，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 学习web开发，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 要从头预习的科目真多
  • 有哪些收获和疑问
    • 学会多渠道搜集资料
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员7：张雨

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 学习原型进阶
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 学习原型进阶，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 学习原型进阶，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 考试要来了
  • 有哪些收获和疑问
    • 原型设计能力有所进步
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员8：石晓楠

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 学习制作ppt
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 学习制作ppt，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 学习制作ppt，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • ppt的效果实现
  • 有哪些收获和疑问
    • 丰富制作ppt相关的知识
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员9：陈启昌

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 学习小程序开发
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 学习小程序开发，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 学习小程序开发，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 小程序前后端交互
  • 有哪些收获和疑问
    • 在谷歌搜索到有用的资料
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

• 组员10：刘华一

  • 过去两天完成了哪些任务
    • 研究套牌多结果处理的问题
    • 签入记录组内共享
  • 接下来的计划
    • 研究套牌多结果处理的问题，准备beta版本的答辩
  • 还剩下哪些任务
    • 研究套牌多结果处理的问题，准备beta版本的答辩
    • 燃尽图组内共享
  • 遇到了哪些困难
    • 是真的冷
  • 有哪些收获和疑问
    • 通过自学学会了有价值的干货
    • 在不违反规定情况下，如何提高室内温度？

组内最新成果

接口文档相关贴图

站立会议合照

会议耗时记录

||||||||||||||
|:--|:--|
|第N次会议|耗时（分钟）|
|1|15|
|2|12|
|3|13|
|4|12|
|5|11|
|6|11|
|7|12|
|8|11|
|9|12|
|10|11|

个人部分

个人psp

||||||||||||||
|:--|:--|:--|:--|
|PSP2.1| Personal Software Process Stages |预估耗时（分钟）|实际耗时（分钟）|
| Planning |计划|118 |117 |
| Estimate |估计这个任务需要多少时间|118 | 117|
| Development |开发|157 |173 |
|Analysis |需求分析 (包括学习新技术)| 5 |5 |
| Design Spec |生成设计文档| 8 | 7 |
| Design Review |设计复审|5 |3 |
| Coding Standard |代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)|2 |3 |
| Design |具体设计| 5|8 |
| Coding |具体编码| 116|119 |
| Code Review |代码复审|4 |5 |
| Test |测试（自我测试，修改代码，提交修改）|10 |20 |
| Reporting |报告| 29| 45 |
| Test Repor |测试报告| 16|26 |
| Size Measurement |计算工作量|2 |4 |
| Postmortem & Process Improvement Plan |事后总结, 并提出过程改进计划|11 |15 |
| |合计| 293|309 |
个人学习进度条

||||||||||||||
|:--|:--|:--|:--|:--|:--|
|第N周|新增代码（行）|累积代码（行）|本周学习耗时（小时）|累积学习耗时（小时）|重要成长|
|1|0|0|18 |18 |原型图设计 |
|2|100|100|22 |40 |制定实现思路 |
|3|789|889|30 |70 |实现UI界面 |
|4|300|1189|44 |114 |实现接口对接 |
|5|0|1189|12 |126 |类图绘制 |
|6|400|1589|6 |132 |现场学习 |
|7|900|2489|18 |150 |第三方请求框架学习|
|7|1000|3489|15 |165 |数据采集 |
|7|900|4389|8 |173 |前后端交互学习|
|8|700|5089|7|180 |数据处理|
|8|1200|6289|9|189|实现个人中心模块|
|8|1000|7289|8|197|实现个人主页模块|
|9|500|7789|5|202|学习开发|
|10|800|8589|5|207|学习开发|
|10|400|8989|5|222|维护程序|
|10|450|9439|5|227|完善拍照功能|
|11|300|9739|5|232|学习python|