一、作业
6-7 删除字符串中数字字符
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：用for循环和if语句，一个一个字符判断，找到数字字符就跳过去判断下一个，否则使指针指向不是（已判断过的）数字字符的字符（替换它）。
第二步：添加结束字符。
2.实验代码
void delnum(char *s) { int i=0,j=0; for(i=0;*(s+i)!=' ';i++) { if(*(s+i)>='0'&&*(s+i)<='9') { continue; } else { *(s+j)=*(s+i); j++; } } *(s+j)=' '; }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：
原因：未加*（s+j）=' '，字符串是以 为结束标志，找不到 会越界访问，结果未知。
6-8 统计子串在母串出现的次数
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：用外循环控制趟数，再用for循环，令j=i，k=0，退出内循环的条件为子串中的字符不为母串中的字符。
第二步：在内循环中，用if语句判断子串下一个是否为结束符，如果是，说明已经判断完一次,次数加1，跳出内循环。
第三步：从母串的下一个字符重新判断。
2.实验代码
int fun(char *str,char *substr) { int i=0,j=0,k=0,count=0; for(i=0;*(str+i)!=' ';i++) { for(j=i,k=0;*(str+j)==*(substr+k);j++,k++) { if(*(substr+k+1)==' ') { count++; break; } } } return count; }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
无。
3.流程图
6-9 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：用外循环控制趟数，num个数组字符选num-1趟（首尾字符不比较）。
第二步：再用for循环和if语句判断下一个字符的ASCI码I是否大于前一个字符的ASCII码，如果是就交换。
2.实验代码
int fun(char *s,int num) { int i,j; char t; for(i=1;i<num-1;i++) { for(j=1;j<num-2;j++) { if(*(s+i)>*(s+j)) { t=*(s+j); *(s+j)=*(s+i); *(s+i)=t; } } } }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
无。
7-1 输出学生成绩
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:输入学生人数，使用动态分配。
第二步：用for循环输入学生成绩，并把它们相加。
第三步：令max、min等于数组的第一个元素。
第四步：用for循环，如果下一个数组元素大于max，就交换max。如果小于min，就交换min。
2.实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int *a,n,i; double max,min,sum=0; scanf("%d",&n); if((a=(int *)malloc(n*sizeof(int)))==NULL) exit(1); for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",a+i); sum=sum+*(a+i); } max=*a;min=*a; for(i=0;i<n;i++) { if(*(a+i)<min) min=*(a+i); if(*(a+i)>max) max=*(a+i); } printf("average = %.2f max = %.2f min = %.2f",sum/n,max,min); free(a); return 0; }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：输入样例按回车程序崩溃。
原因：未使用动态内存分配语句。
本周第一次PTA作业提交列表：
7-1 计算职工工资
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：定义结构体。
第二步：用for循环输入n个员工的姓名 基本工资 浮动工资 支出。
第三步：计算并输出。
2.实验代码
#include<stdio.h> struct person{ char name[100]; float w; float w1; float account; }person1; int main() { int n,i; float pay; scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++) { scanf("%s %f %f %f",&person1.name,&person1.w,&person1.w1,&person1.account); pay=person1.w+person1.w1-person1.account; printf("%s %.2f ",person1.name,pay); } return 0; }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：
在编译器运行时结果跟输出样例一样，但是PTA判断我答案错误。
原因：在我仔细的审过题目后，我发现我漏掉了这一点
把定义的变量类型改为float后答案正确。
7-2 计算平均成绩
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：定义结构体。
第二步：用for循环输入学号 姓名 成绩，并将成绩相加。
第三步：计算平均值，并输出。
第四步：用for循环和if语句判断每个人的成绩是否小于平均值，是就输出学生的姓名和学号。
2.实验代码
#include<stdio.h> struct student{ char num[6]; char name[10]; int grade; }student1[10]; int main() { int n,i; double aver=0,sum=0; scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++) { scanf("%s %s %d",student1[i].num,student1[i].name,&student1[i].grade); sum=sum+student1[i].grade; }aver=sum/n; printf("%.2f ",aver); for(i=0;i<n;i++) { if(student1[i].grade<aver) printf("%s %s ",student1[i].name,student1[i].num); } return 0; }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：
原因：定义char类型的学号数组（由5个数字组成的字符串）的字符个数大于数组长度，没有结束字符，找不到 会越界访问，结果未知。
char num[5]改为char num[6]。
3.流程图
本周第二次PTA作业提交列表：
8-1 按等级统计学生成绩
设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：用for循环再用if语句判断学生成绩的等级，如果学生成绩小于60分，count的值加1。
第二步：返回count的值到主函数。
2.实验代码
int set_grade( struct student *p, int n )
{
int k,count=0;
for(k=0;k<n;k++)
{
if(p[k].score>=85&&p[k].score<=100) p[k].grade='A';
else if(p[k].score>=70&&p[k].score<=84) p[k].grade='B';
else if(p[k].score>=60&&p[k].score<=69) p[k].grade='C';
else
{
p[k].grade='D';
count++;
}
}
return count;
}
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：输出乱码。
原因：将return count语句写进了for循环里，改正后答案正确。
3.流程图
6-2 结构体数组按总分排序
设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：用两个for循环，外循环为第i个人的成绩总值，内循环为计算第i个人的成绩总值。
第二步：用冒泡法排序，按总分从大到小交换。
2.实验代码
void calc(struct student *p,int n) { int i,j; p->sum=0; for(i=0;i<n;i++,p++) { for(j=0;j<3;j++) { p->sum=p->sum+p->score[j]; } } } void sort(struct student *p,int n) { int i,j; struct student t; for(i=0;i<n;i++) { for(j=0;j<n-1-i;j++) { if((p+j)->sum<(p+j+1)->sum) { t=*(p+j+1); *(p+j+1)=*(p+j); *(p+j)=t; } } } }
(2) 本题调试过程碰到问题及解决办法
错误：将t定义为int类型，编译器报错。
原因：t是作为交换p指针所指的结构体数组的学生数据的“空瓶子”，定义类型要与结构体数组一样。
本周第二次PTA作业提交列表：
