• 大一下第0次作业


    (1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助?

        看了邹欣老师的博客,我也觉得最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,一个好健身教练不光有着丰富的理论知识,还有实践经验,学员对他所教授的内容有着一定的可信度。我觉得学生信任老师所教授的知识,信任他能把自己的水平提高是基本的,因为当一个学生觉得老师水平很高,才会去想听他讲课,如果学生觉得老师水平还不如自己,那他上课可能就自己玩自己的,心想这老师水平还不如我,我为什么要听他的课?

        在这种健身教练和学生的关系中,我希望获得来自老师及时的反馈,正如邹欣老师的博客所讲:“如果你的教练最后说, “你三月前的某个动作不对,我没有提醒你,你也没有改正,导致你现在的肌肉损伤...”,  你能回忆起这个动作么?觉得这个教练合格么?”没有及时反馈,学生不知道自己错在哪里,如果一直按照错误的去做,其结果会变得很糟。程序设计课一周只有两节,我想在这两节课上听到老师指出我们常见的错误,我也希望老师能给我们更多的自己动手实践的机会,代码不是用来看的,可能看懂了但不一定打得对,好记性不如烂笔头!

    (2)你对博客中提到的评分规则有何意见和建议?

        没有意见。我非常喜欢邹欣老师博客里的这句话:这个分数系统是建立在:“全班同学都至少付出了一定程度的努力” 的假设上的。如果少数同学什么作业都不做,那么这个分数系统不是为这样的学生设计的,这些同学不必参加后面提到的映射等操作。有努力才会有收获、回报,不劳而获不仅是对自己的不负责任而且是对别人的不公平 。

        对于倒扣分这个操作我是第一次见,原来老师评分最低分数是零分,即不交作业也是零分,但如果补交老师也会给你分数。但在这套评分规则中如果迟交得零分,不交作业倒扣分数,我觉得这个想法非常好,不交作业是态度问题,倒扣分数无可厚非,现在对自己要求严格是对以后的自己负责。

        优秀的作业是他人学习的榜样,也是自己学习的动力,我相信通过这套评分规则会出现越来越多优秀的作业和学生。

    (3)你读了该博客中哪些超链接?有何感想?

    西安交大的博导周筠「逼死」博士生杨宝德

    看到这则消息我很气愤,一个寒门学子好不容易通过自己的努力一路过关斩将考上了博士,却因为选择的导师不好,竟然被逼死!

    有评论说“我们的教育,太强调“努力”和“拼搏”,而弱化了“选择”和“权衡”,然而残酷的现实一次次告诉我们,后者比前者重要太多。”就像高考,我们花了那么多的时间去学习,什么也不想什么也不顾,就只有学习考个好分数,但是等分数出来,我们的前面却出现了那么多的选择,又是选大学又是选专业,有些人都不知道那个专业是干什么的,只是因为自己的分数合适就去填报了,学了一段时间发现自己并不喜欢,怎么办?转专业太难,那重新回到那个像炼狱一样的高三?少部分人回去了,但大多数人选择了忍耐。兴趣是最好的老师,可能对于学霸那一类的人物,无论学什么都能学好,但是对于我们普通人来说学习的乐趣是建立在兴趣之上,没有兴趣没有乐趣,最后成绩一落再落,留级、不能毕业、被退学都有可能发生。所以努力很重要,选择更重要!

    (4)新的学期新的开始,一切皆有新的可能。请观看电影风雨哈佛路或者书籍版,豆瓣、kindle、京东阅读和多看阅读都有相应的电子书版本。写不少于500字的读后感。

         风雨哈佛路,一看到这个名字我以为是鼓励我们考上好大学的电影,在我观看内容时,却发现它讲述的时一个贫民窟女孩的奋斗过程。女主利兹成长在一个非常不幸的家庭,她有着毒瘾发作的妈妈,处在天才疯子相割线上的爸爸以及冷漠自爱的姐姐,并且在毒品艾滋和饥饿充斥的环境中度过童年,我很难想象她是怎么考上哈佛——美国最高学府。生活在最底层的世界,但是她却没有向生活妥协,出身卑微,却有着改变自己生活的勇气,“我们没办法选择我们的出身,我们却可以选择未来的生活“我猜这是影片想要向我们传达的。

        电影并没有大篇幅的去刻画主角是如何努力的,而是向我们一步步的展示了主角强大的心。每个人的努力过程不一样,经历的磨难也不同,我们需要改变的是我们一颗心,有的人面对绝望时选择了放弃,选择了服从命运的安排,有的人从绝望中看到了希望,所以他不断的去追逐生命中的光。有一颗强大的心有多么重要。

        不甘心被生活打败,所以向生活发起了挑战,竭尽所能的去尝试,看看生活会有什么样的不同。相信自己,不轻易地否定自己,现在就被打败一定不会成功的。

    (5)本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容,你对本学期课程的学习有什么目标?预备如何实现该目标?

    在本学期中,为了学习成绩的提高,能够更加深入了解计算机这个专业,本学期我要把老师所讲的指针、结构、链表、文件等等内容深深的“刻入”脑中,学会融会贯通,整合知识点,把新知识和已学知识联系起来。

    计算机的更新发展很快,如果要跟上时代的步伐,除了要认真听老师上课所讲的内容,课下还要自己读些课外书,上网查看有关资料,运用已有的知识技能去获得更多新的知识。在写代码方面也需要大量练习,通过练习加深对代码的理解,对c语言有一个清晰的概念。

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