2019春第十二周作业

一、本周作业

本周作业头

这个作业属于哪个教程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235
我在这个课程的目标是	二级指针、指针数组、指针与函数的关系、单向链表的概念和操作
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	题目中对知识点的应用
参考文献	无

基础作业

6-1 计算最长的字符串长度

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1、实验代码

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}
int max_len( char *s[], int n )
{
	int i,len=0,max=0;
	for (i=0;i<n;i++)
	{
		len=strlen(s[i]);
		if  (len>max)
		{
			max=len;
		}
	}
	
	return max;
}

2、设计思路

3、遇到的问题及解决方案
本题没有遇到问题
4、运行结果截图

6-2 统计专业人数

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：

3

1、实验代码

int countcs (struct ListNode *head)
{

    int num=0;
    struct ListNode *p= head;
    while(p!=NULL)
	{
		if(p -> code[1] == '0'&&p -> code[2] == '2')
		{
		 	num++;
		}
		
        p=p->next;
    }
    
    return num;

}

2、设计思路

3、遇到的问题及解决方案
本题没有遇到问题
4、运行结果截图

6-3 删除单链表偶数节点

本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

函数接口定义：

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );

函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。

函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("
");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1 2 2 3 4 5 6 7 -1

输出样例：

1 3 5 7 

1、实验代码

struct ListNode *createlist()
{
	struct ListNode *head,*p1,*tail;
    int num;
    head=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
    p1=tail=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
    p1->next=tail->next=head->next=NULL;
    while(1)
    {
    	scanf("%d",&num);
    	if(num!=-1)
    	{
    		p1->data=num;
            if(head->next==NULL)
            {
            	head->next=p1;
			}
			else 
			{
				tail->next=p1;
                tail=p1;
			}
            p1=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
            p1->next=NULL;
		}
        else 
            break;
    }
    return head;
}

struct ListNode *deleteeven(struct ListNode *head)
{
	struct ListNode *num,*p;
    p=head;
    num=head->next;
    while(num!=NULL)
    {
    	if(num->data%2==0)
        {
        	p->next=num->next;
        }
        else
        {
        	p=p->next;
		}
        num=num->next;    
    }
    return head->next;
}

2、设计思路

3、遇到的问题及解决方案
本题没有遇到问题
4、运行结果截图

预习作业

1.所在小组想要开发的项目的名称和目标
开发的项目的名称：易游戏
目标：简单易操作

2.项目主体功能的描述
简单易操作的闯关游戏

3.现阶段已做的准备工作
正在查找游戏开发所要的一切资源

4.小组成员名单和进度安排
成员名单：谭诗婷、陈溪林、邓波
进度安排：目前还没有，正在搜集资料

二、学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	所学的知识点简介	目前比较迷惑的地方
3/4-3/10	1小时	40行	定义指针；将运行结果在指定文件中输出	对代码中的一些英文不是很熟悉，无法独立完成
3/11-3/17	3.5小时	100行	二维数组	不能快速的用二维数组表达
3/18-3/24	7小时	139行	选择排序法、二分查找法二维数据的定义、引用、初始化，二维数组与矩阵	先写流程图时，不能很快的理清流程思路
3/25-3/31	10小时	89行	字符串、判断回文，定义指针	对二维的字符串数组不是很了解
4/1-4/7	9小时	107行	定义并使用指针变量，指针变量的初始化；指针变量的基本运算；函数返回多个值	指针作为函数参数的作用
4/8-4/14	8小时	99行	冒泡排序， 指针，数组和地址之间的关系	使用指针定义字符串
4/15-4/21	9小时	162行	动态内存分配，常用的字符串处理函数	无
4/29-5/5	4小时	0行	结构的部分内容进行强化和作业题的讲解	无
5/6-5/11	6小时	23行	函数嵌套、递归函数、递归程序设计、宏定义	无
5/12-5/18	6小时	行	二级指针、指针数组、指针与函数的关系、单向链表的概念和操作	无

三、学习感悟

这周学习的知识点感觉比较多，记得也有点混乱，但是通过课后对书的回顾并参考书里面的习题以及结对伙伴、大佬的帮助，最后还是将题目做了出来。这周的预习作业是课程小游戏设计，我参考过一些书籍，但还是不懂，虽然比较难，但是我还是会和我的伙伴们一起努力的！

四、结对感悟

本周三晚自习依旧是我们结对编程的时间，我和我的结对伙伴没有去教室讨论，而是和寝室的另外两个小伙伴一起讨论的。四个人讨论的感觉还不错，收获也挺多的。在写题目的时候我们一起讨论了很多问题，我们实行不懂就会相互问，都不懂就查资料或者问大佬。感觉和他们还是有点差距的，但是我相信只要我们多努力努力是可以跟上他们的步伐的！加油！