| 这个作业属于那个课程 |
| 这个作业要求在哪里 |
| 我在这个课程的目标是 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
| 参考文献 |
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1
7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!
1.1.1数据处理
#include<stdio.h>
int main(){
声明变量用于计算进制 s = 0;
声明字符 n;
死循环while(1){
输入字符 n；
if(按下回车)
跳出循环;
else
if( 输入字符为'1'、 '0')
s = s*2 + (n - '0');//计算二进制到十进制的公式
else
跳出循环;
}
if(按下回车)
输出结果 s；
else
输出"error input!";
return 0;
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| -1 | error input! | 负值 |
| 1 | 1 | 1 |
| 11111111 | 255 | 题目所给 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
部分正确：由于我一开始的解题方向就错了，用的是没有字符的方法，所以总有一个测试点没过（但是代码可以解决问题）
解决方法：改用字符
如果不用字符的解法如下（但题目要求字符，所以测试点有字符存在，因此会有一给测试点报错）：
1.2 题目2
7-6 整除光棍 (20 分)
这里所谓的“光棍”，并不是指单身汪啦~ 说的是全部由1组成的数字，比如1、11、111、1111等。传说任何一个光棍都能被一个不以5结尾的奇数整除。比如，111111就可以被13整除。 现在，你的程序要读入一个整数x，这个整数一定是奇数并且不以5结尾。然后，经过计算，输出两个数字：第一个数字s，表示x乘以s是一个光棍，第二个数字n是这个光棍的位数。这样的解当然不是唯一的,题目要求你输出最小的解。
提示：一个显然的办法是逐渐增加光棍的位数，直到可以整除x为止。但难点在于，s可能是个非常大的数 —— 比如，程序输入31，那么就输出3584229390681和15，因为31乘以3584229390681的结果是111111111111111，一共15个1。
输入格式：
输入在一行中给出一个不以5结尾的正奇数x（<1000）。
输出格式：
在一行中输出相应的最小的s和n，其间以1个空格分隔。
输入样例：
31
输出样例：
3584229390681 15
1.2.1 数据处理
#include<stdio.h>
int main()
{
声明变量 x, s = 1, n = 1;
给x赋值
while (s < x)//为了使下面不在答案前输出0
{
s = s * 10 + 1;
n++;
}
while(1)
{
if (s % x 整除了)
{
printf("%d", s / x);
break;
}
else
{
输出s / x; //没有上面的while (s < x)部分会出现因s < x而打印出0
s = s % x或s - x; //加不加while (s < x)部分虽然答案数值大小没影响
s = s * 10 + 1; //但题目要求数值前面没有0
n++（计数有几根光棍）;
}
}
输出光棍个数 n;
return 0;
}
ps:送大家一张能豁然开朗的图=￣ω￣=
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 31 | 3584229390681 15 | 题目所给 |
| 1 | 1 1 | x=1 |
| 111 | 1 3 | x为光棍 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：就如我上面数据处理说的一样，我的答案前多输出了0
编译错误：改代码时少打了个“；”
解决方法：加上我在数据处理中的while (s < x)部分即可
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
同学1
同学2
自己代码截图
1.第一位同学用的是while循环加if else结构，并且设置了数组，但其实可以不用数组
2.第二位同学有两个return 0；可以将两种情况分开结束
3.我的代码运用while（1）死循环，并将按回车作为跳出循环的条件
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 2h | 72 | 输出 | 对于输出的符号还不熟 |
| 第二周 | 3.5h | 57 | 计算 | 算法陌生 |
| 第三周 | 3.5h | 81 | 分支结构 | 分支的逻辑理不清 |
| 第四周 | 1.5h | 180 | for循环，+= | 终止条件理不清 |
| 第五周 | 2h | 600 | 函数结构 | 对于算法的处理比较迷惑 |
| 第六周 | 2h | 1000 | 嵌套 | 对于嵌套的结构过多会解读的很吃力 |
| 第七周 | 2h | 1246 | switch结构 | switch结构里的case最后若是不加break会怎么样 |
| 第八周 | 3h | 1102 | while结构 | 字符的运用不熟 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周我在写pta上的感觉就是吃力，真的非常吃力，但也痛并快乐着吧，那种将一道道难题搞懂的感觉真的很不错
但同时我也发现自己的思维不够灵活，并且对于字符的运用还十分陌生，之后还需多加练习，不过我感觉我的伪代码
写的比之前好些了，我还会继续加油的！(。・∀・)ノ