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| 这个作业的目标 | 了解文件的运用 |
| 学号 | 20208933 |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业（总分：50分）
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
解法一：
测试数据：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 5 0 1 2 3 4 | 1 4 2 3 | 判断得出共有两组 |
| 5 5 5 6 4 8 9 7 | no | 判断得出没有符合题意的组合 |
| 3 2 0 1 2 | 0 2 | 判断得出共有一组 |
解法二：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 6 0 1 2 3 4 | no | 判断得出没有符合题意的组合 |
| 4 5 0 1 2 3 | 2 3 | 判断得出共有一组 |
| 3 2 0 1 2 | 0 2 | 判断得出共有一组 |
解法三：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 6 0 1 2 3 4 | no | 判断得出没有符合题意的组合 |
| 2 4 1 2 | no | 判断得出没有符合题意的组合 |
| 3 2 0 1 2 | 0 2 | 判断得出共有一组 |
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
答：第一种算法是遍历数组元素，寻找哪两数之和为题目所求和；第二种算法也是遍历数组，但是寻找的是以数组其中一个数为标准，寻找题目所求和减去这个数的差，两种方法寻找的条件不同；第三种方法是二分查找法，将数组按一定顺序排序后从首尾向中间寻找，大量减少了循环所需时间。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
答：有选择排序，冒泡排序，快速排序，希尔排序，堆排序，插入排序，二分查找法等。
选择排序：在要排序的一组数中，选出最小（或者最大）的一个数与第1个位置的数交换；然后在剩下的数当中再找最小（或者最大）的与第2个位置的数交换，依次类推，直到第n-1个元素（倒数第二个数）和第n个元素（最后一个数）比较为止。
二分查找法：将一组数按一定顺序排列，从首尾向中间值进行选择，即最多只需循环n/2次，大大减少了循环时间。
冒泡排序：从头到尾走一遍数组，一次比较两个元素，如果有顺序错误的元素就将两个元素倒过来。
插入排序：通过构建有序序列，对于未排序的元素，在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 12h | 215 | 文件的引用，<time.h>、<stdlib.h>的使用 | 指针的运用 |
| 第二周 | 15h | 625 | 各种排序算法 | 什么时候用什么排序方法最方便 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
这周了解了更多的排序算法，也进行了更多实践，算是对算法有了一些初步了解，希望以后可以慢慢接触更多这类知识。
4 用自己的话描述冒泡排序（5分）
冒泡排序是重复遍历数组，将不满足条件的左右两个数进行交换，直到交换到全部满足条件为止。