| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588 |
| 我在这个课程的目标是 | 更好的理解现在所学习的内容，补充细节和框架 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 思维导图和代码互评 |
| 参考文献 | 《C Primer Plus》《C语言程序设计》（第三版） |
1.PTA实验作业
1.1 实验6-9 统计一行文本的单词个数 (15分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
1.1.1 数据处理
数据表达：
1.变量count：整型，由赋值得来；
2.变量ch，bh：字符型，由输入得来；
数据处理：
表达式：赋值表达式，逻辑表达式，算数表达式；
流程结构：while语句，if-else语句。
伪代码：
getchar()输入一个字符放入bh
while定为死循环
将bh赋值给ch
再使用getchar输入一个字符放入bh
if bh != ' ' 且ch == ' '，则count+1，累积一个单词
if ch == '
'，则跳出while循环，即语句输入结束
if bh == ' '，即空格结尾，啧count累计数-1
输出count
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| Let's go to room 209. | 5 | 判断得出有五个单词 |
| let | 1 | 前后都有空格，但只有一个单词 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.部分错误：空格结尾，以及1个最短单词，前有空格，以及全空格的测试点没有通过；
2.部分错误：经过调整后全空格和最短单词时测试通过，但其他的点又错误了。
1.2 实验4-1-9 猜数字游戏 (15分)
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
1.2.1 数据处理
数据表达：
1.变量x，n：为整型，由输入得来；
2.变量a[100]：为整型数组，由输入得来；
3.变量i，sum，flag，m：由赋值得来；
数据处理：
表达式：赋值表达式，计算表达式，关系表达式。
流程结构：while循环，for循环，if-else语句。
伪代码：
初始化flag=0，sum=0
输入x，n
for (int i = 0; i < n; i++)
输入a
if a<0，则break，跳出for循环
else if a>x，则sum++，输出"Too big
"
else if a<x，则sum++，输出"Too small
"
else
sum++，令flag = 1
if sum == 1输出"Bingo!
"
else if sum <= 3输出"Lucky You!
"
else 输出"Good Guess!
"，则break，跳出for循环
如果flag=0，则输出"game over
"
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
 |
 |
只比较四次，且第四次正好猜对 |
 |
 |
只比较三次，且第三次正好猜对 |
 |
 |
比较五次，但是第三次已经猜对，于是只输出三行 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.多种错误：包括格式错误：输出没有换行，答案错误：没有及时退出等错误；
2.部分正确：超过N次猜对无效，3次猜中，sample 超过3次、正好N次猜出测试点错误；
3.编译错误：在vs改正后复制粘贴时，少复制了一部分；
4.部分正确：3次猜中测试点没有通过。
2.代码互评
同学代码：
自己代码：
同学的代码直接用数学公式讲鸡蛋总和计算了出来，而我则是用for循环一个一个试出来，同学的代码比我的更简便，用的时间也更少。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 30小时 | 600 | 基础知识，输入输出函数if-else语句 | 无 |
| 第九周 | 30小时 | 700 | for循环，while循环，switch语句，数组 | 怎样用数组打出金字塔和蛇形数组 |
| 第十周 | 30小时 | 500 | 无 | 二维数组的使用 |
| 第十一周 | 25小时 | 550 | 自定义函数，命名法 | 怎样解决自己的暴力解题思路，让代码更直观简洁 |
| 第十二周 | 27小时 | 550 | string.h | 怎样解决自己的暴力解题思路，让代码更直观简洁 |
| 第十三周 | 25小时 | 600 | 无 | 不知道自己该往哪学 |
| 第十四周 | 26小时 | 650 | 无 | 无 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
这周上课更系统的学习了do-while，比我之前所了解的更透彻了一些，写题也能够有更多的方法了，希望下周也可以在原本所学过的基础上再加强一些。