|这个作业的属于那个课程|C语言程序设计II|
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|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11489|
|我在这个课程的目标是|对函数的定义和调用有初步的认识|
|这个课程在哪个具体方面帮助我实现目标|通过对所编程题目的总结分析和与他人比对，完善编写程序过程中的思路和不足|
|参考文献|C Primer Plus，C语言程序设计|
1.PTA实验作业
1.1题目1
1.1.1数据处理
数据表达：用了i,n,m,result变量。其中i,n,m为整型变量，作为输入和中间值，result为双精度浮点型变量，作为输出值。
数据处理：运用了循环和顺序结构，运用了result=fact(n)/(fact(m)fact(n-m))，product=producti表达式
函数参数：主函数为int main (void)，调用的自定义函数为double fact (int n)，分别为整数型和双精度浮点型。实参名称：n,m,result，类型：n,m为int型，result为double型，形参名称i, product,类型:i为int型， product为double型。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 | 7 | m<n |
| 3 | 5 | m<n |
| 4 | 3 | m>n |
1.1.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
编译错误：分号未写，变量写错位置，后改正。
部分正确：自定义函数返回值为0，将其改成product
1.2题目2
1.2.1数据处理
数据表达：用了i,n,item,result，sum变量。其中i,n为整型变量，item为双精度浮点型变量。n作为输入，i从初始值随循环不断加一，sum和result作为输出。
数据处理：运用了顺序和循环结构，表达式为item=pow(2,i)和result=result+item。
函数参数：主函数为整数型int main()，调用的头文件为#include<math.h>。实参名称：i,n，类型为整型；形参名称：item,result，类型为double型。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造实验数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | result = 62 | 样例 |
| 6 | result = 126 | n<10 |
| 15 | result =65535 | n>10 |
1.2.4PTA提交列表及说明
提交列表说明：
答案错误：逻辑错误，计算结果不符，后改正。
编译错误：循环语句结构出错，后改正。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
同学代码截图
自己代码截图
评价：1.各部分采用空行更简洁明了
2.头文件详细
3.学习总结
3.1学习进度条
| <日期> | <这周所花时间> | <代码行> | <所学的知识点简介> | <目前存在的问题> |
|---|---|---|---|---|
| 10/19-25 | 20 | 200 | 初步了解了C语言并学习了markdown语法 | 已解决 |
| 10/26-11/1 | 24 | 300 | 掌握赋值和算数运算 | 已解决 |
| 11/2-11/8 | 27 | 400 | 学习循环语句，掌握scanf和pow函数 | 已解决 |
| 11/9-11/15 | 22 | 470 | 熟练函数定义和调用函数，掌握生成阶乘和乘法表 | 对自定义函数的调用不熟练 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习感悟
还是围绕一个问题，编程实践。作为一门实践性，工程性质的学科，做任何事都离不开熟能生巧四个字。像本周新学的pow函数，自定义函数的调用，在我运用时都缺乏足够的速度，且还是存在小细节被忽视的情况，还是要进一步加强编程方面的练习。多写是一方面，还要求质量。值得一提的是，黄成老师说的编程时在每行代码后面添加注释标明各种数据的意义，用法规则等确实对我们概念和编程思路的理解有很大的帮助，希望我能坚持下去。学习是一个持续的过程，热爱这门专业，更要把它学好。知识越来越多，问题越来越多，自己还有很多值得完善的地方，最后，愿我可以成为一个更好的自己。