C语言|博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448
这个作业的目标	<学会使用for循环语句，并加深对编程中流程的理解>
学号	<20209085>

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下：

1.1题目1

题目内容描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：运用了变量denominator,flag,i,n,item,sum。denominator,flag,i,n为整数型，item,sum为双精度浮点型
数据处理：运用了赋值和多个函数表达式，采用了顺序和循环结构

1.1.3PTA提交列表及说明

Q1：一开始反复出现格式错误，不知道哪里出了问题
A1：反复比对，修改调整了一些空行和空格的位置

1.2题目2

题目内容描述：本题要求编写程序，计算平方根序列√的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：运用了变量i,n,sum,i,n为整数型,sum为双精度浮点型
数据处理：运用了赋值和多个函数表达式，加入了sqrt函数，采用了顺序和循环结构

1.2.3PTA提交列表及说明

Q1：忘记了sqrt函数使用方法，而且忘记添加math头文件
A1：查找教材和搜索引擎后解决

1.3.1题目3

题目内容描述：据说汪星人的智商能达到人类 4 岁儿童的水平，更有些聪明汪会做加法计算。比如你在地上放两堆小球，分别有 1 只球和 2 只球，聪明汪就会用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的结果是 3。
本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

数据表达：运用了A,B,n，i四个变量，都为整数型
数据处理：运用了赋值和多个函数表达式，采用了顺序和循环结构

1.3.3PTA提交列表及说明

Q1:不知道编写顺序和逻辑，而且忽视了一些标点符号
A1：做出程序框图和反复比对后解决

2.阅读代码

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。
题目：

代码：
int reverse(int x){
int sum=0;
int i = 0;
if(x == 0) return x;
else if(x > 0)
{
while(x/10 != 0){
int a = x%10;
int b = x/10;
for(i = 0;b != 0;i++)
{
b = b/10;
}
sum += apow(10,i);
if(sum > pow(2,31)-1 || sum < 0) return 0;
x /= 10;
}
if(sum > pow(2,31)-1-x) return 0;
return sum + x;
}else
{
while(x/10 != 0){
int a = x%10;
int b = x/10;
for(i = 0;b != 0;i++)
{
b = b/10;
}
sum += apow(10,i);
if(sum < -pow(2,31)) return 0;
x /= 10;
}
if(sum < -pow(2,31)-x) return 0;
return sum+x;
}
}

优点及可学习的地方：这个代码思路和条理十分清晰，便于理解编程逻辑思维。此代码运用了循环求整数以及判断语句进行变通。

3.学习总结

3.1学习进度条

<日期>	<这周所花时间>	<代码行>	<所学的知识点简介>	<目前存在的问题>
10/19-25	20	200	初步了解了C语言并学习了markdown语法	已解决
10/26-11/1	24	300	掌握赋值和算数运算	已解决
11/2-11/8	27	400	学习循环语句，掌握scanf和pow函数	对一些概念很模糊，不能熟练运用函数和语法

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习感悟

这一周学习下来，知识点和难度渐渐加深，概念与在编程中需要注意的地方也越来越多。编程是需要持续学习的一门学问，多练习很重要，但更多的是要学精。现在已经出现了忘记方法概念的情况下，还是要多多加油才行。目前的状态说不上累，但也并不轻松，周围比我厉害的人有很多，希望可以保持初心，一直努力进步下去。