• 第一次博客作业


    1.简单的自我介绍


    031702402;我是脑回路奇特的陈秋琴;我的爱好是看书,看一些自然的纪录片;我最喜欢西红柿鸡蛋面(玫瑰一层);生活倒影;努力去做一个努力的人。

    2.阅读与思考


    (1) 回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想

    当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?

    当时报志愿的时候看了分数线离厦大还有一定的差距,父母不让出省(一开始很不开心,后面慢慢觉得他们说的是对的),然后就选择了福州大学,在专业选择上我查看了分数线,直接排除了工科的专业,在数学和计算机里,我选择了计算机专业。

    你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?

    我觉得有75%是符合的,不符合的部分是有关于硬件的知识,这对于不爱动手(或者说是动手能力比较弱)的我来说是比较恐惧的一件事情。还有就是算法、代码这一块自己也是比较菜的,但是有努力去想做的好一些。
    符合的是在课程里你可以接触到许许多多的东西,覆盖了许多的方面。虽然没有样样都学的特别好,但是学习的知识都是循序渐进的。

    你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗?

    计算机是我喜欢的领域,但是并不是我擅长的。

    将来你会选择从事计算机相关的工作吗?是的话给出你想去的城市、公司和岗位,否的话给出原因。

    将来我会从事计算机相关的工作,想去的城市是厦门和福州,公司还没有想好要去哪一个,岗位的话是由多方面因素来考虑的,目前的想法是软件开发方向的。

    (2) 即将大三的你,对照前人们走过的路和描述未来发展,现在的你

    自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些?

    计算机涉及的知识太多了,有太多东西可以学习和选择,上大学两年多以来,我目前会的是Android的开发,自学过一些计算机语言,但感觉自己还是很菜,对于计算机知识的掌握还只是入门级别。

    离成为一个合格的计算机专业本科毕业生,在专业知识、技能、能力上还差距哪些?

    我觉得差距还是蛮大的,离合格这个词语还是很遥远的,目前没有一项技能能够傍身,看到学长学姐那么多的经历和技能,我知道我学的东西很多都是表面的知识,缺少实践的经历,算法能力、编程能力都需要去提升,除去专业知识,一些社会技巧方面(特别是团队协作)也需要去学习。

    (3) 大三是一个人生选择的十字路口,考研、工作、考公、出国,不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径,也有许多不同的分支。

    对照以上你阅读的前人们的经历,你的选择是什么?

    我的选择是考研。不管能不能考得上都要去努力一把,虽然条条大路通罗马,但是我觉得考研这一条路我要去试一试。

    在这种选择下,你认为你相比其他同学来说有何优势,有何劣势?

    优势的话可能就只有努力和耐心了吧,我希望用自己的努力来填补和别人之间的差距,有耐心让自己坚持下去。劣势的话就是我的专业基础不是很扎实,算法也还需要加强,有很多需要学习的东西。

    针对你的选择,你给自己的大三设定的规划安排是什么?

    首先,把英语六级给过了,坚持每天背单词,然后多看一些外刊、电影、记录片等,其次也是为了考研做准备。
    其次,开始着手准备考研了,多去了解考研这方面的情况,选好相关的书籍,多去听听考研类型的讲座,制定好考研的学习计划。
    再者,学习专业的知识,自行学习除课程以外的专业知识,做好笔记,有不懂的就问同学或者导师。在平时的时候还可以看一些课外书籍,来扩大自己的知识面,甚至可以排解烦恼。

    3、未来的期望


    (4) 你愿意为了一个你感兴趣的、或得到实战锻炼的项目熬夜吗?你想脱离小菜鸟的level吗?如何评价上一届同学说的“真正和我的队友们一起见识了凌晨四点的福大。一起熬夜,一起吐槽,一起说说笑笑,一起打代码。一切一切的都是“美好”的回忆。”

    我是愿意熬夜的,我觉得只要能够让自己成长并且有所收获,熬夜是值得的。我想脱离小菜鸟的level,但是这条路好长啊!再接再厉再接再厉!上一届同学说的和队友一起看到凌晨四点的福大,其实我也有类似的经历,相比于自己熬夜来说,我觉得有人能和你一起熬夜,一起赶项目,一起做一些事情还是很幸福的。因为你们共同经历一件事情,大家可以相互鼓励等等,有一个和你相同想法的人真的很难得。

    (5) 针对上述问题(2)、(3)、(4),你对这门课的期待是什么?你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上,以达成你的期待以及你在(2)或(3)或(4)上的目标?

    我希望我能够有很好的团队合作的体验,我也会尽力完成自己在团队中需要完成的任务。期待跟团队成员之间的配合。我打算每天平均花费1-2个小时,每周平均10-14个小时左右在这门课上。

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