• 第7章 数组实验


    C程序设计实验报告

    实验项目:

    1、写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,冒泡排序实现)
    2、写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,用选择排序实现)
    3、输出指定行数的杨辉三角形
    4、给定某年某月某日,将其转换成这一年的第几天并输出
    5、编写程序,判断某一字符是不是“回文数”,回文数是从左至右或从从右至左读起来都是一样的字符

    姓名:王锦辉 实验地点: 514实验室 实验时间:2019年5月29日


    一、实验目的与要求一、实验目的与要求

    1.写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,冒泡排序实现)
    • 定义一个一维整型数组,其大小为10,即它能存放10个数据
    • 使用循环语句,利用随机函数产生10个整数存放在数组中。
    • 编写排序函数sort1()
    • 使用循环语句,将排好序的10个数依次输出
    • 将数组定义为全局数组或局部数组
    • 在主函数中,用随机函数生成10个元素放入数组中
    • 将sort(1)函数部分放入主函数中
    2.写一个函数,对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序(升序,用选择排序实现)
    • 定义一个一维整型数组,其大小为10,即它能存放10个数据
    • 使用循环语句,利用随机函数产生10个整数存放在数组中。
    • 编写排序函数sort1()
    • n使用循环语句,将排好序的10个数依次输出
    • 将数组定义为全局数组或局部数组
    • 在主函数中,用随机函数生成10个元素放入数组中
    • 将sort(1)函数部分放入主函数中
    3.输出指定行数的杨辉三角形
    • 怎样定义和使用二维数组
    • 怎样用循环进行二维数组中值的计算
    • 使用循环依次输出二维数组中的元素(注意换行)
    • 用if语句根据条件判断某个字符是否是大写字母
    4.给定某年某月某日,将其转换成这一年的第几天并输出
    • 使用scanf()函数输入年、月、日
    • 使用一个二维数组存放闰年和非闰年的每个月的天数
    • 使用逻辑表达式判断某年是否是闰年
    • 使用变量day对前几个月的天数进行累加
    • 在强化练习中,学生将练习不使用二维数组存放每个月的天数
    • 使用if语句对年、月、日的正确性进行验证
    • 将存放每个月的天数的二维数组说明为局部数组
    5.编写程序,判断某一字符是不是“回文数”,回文数是从左至右或从从右至左读起来都是一样的字符
    • 用scanf()函数,从键盘输入一个字符串存入字符数组中
    • 求出该字符串的长度
    • 用for循环依次比较,循环的终值为长度的一半
    • 设置一个标志符ch,初值为‘Y’,若某字符对不相等,将其设置为‘N’
    • 根据ch是‘Y’还是‘N’,输出该字符串是否是回文数
    • 强化练习中不使用strlen()求出字符串的长度
    • 将求回文数的部分独立出来,编成一个函数

    二、实验内容

    1、实验7.3.1

    1、7.3.1.1的问题的简单描述:编写程序,利用随机函数产生10个随机数,按升序排列输出。

    流程图:

    2、实验代码:

    #include<stdio.h>
    #include<stdlib.h>
    #include<time.h>
    void sortl(int s[],int n)
    {
    	int i,j,temp;
    	for(i=0;i<n-1;i++)
    	{
    		for(j=9;j>=i+1;j--)
    		{
    			if(s[j]<s[j-1])
            	{
    	           	temp=s[j];
    		        s[j]=s[j-1];
    		        s[j-1]=temp;
             	}
            }
    	}
    }
    main()
    {
    	int i,a[10];
    	srand((unsigned int)time(NULL));
    	printf("随机生成10个整数:
    ");
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		a[i]=rand()%100;
    	}
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		printf("%d ",a[i]);
    	}
    	printf("
    ");
    	sortl(a,10);
    	printf("排序后的结果
    ");
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		printf("%d ",a[i]);
    	}
    }
    

    附图:

    3、问题分析:这个实验的核心算法是冒泡排序法,由于老师在课上讲解透彻,所以容易理解。虽然给出随机种子的代码不了解,但是在上网查找之后也解决了问题。

    1、7.3.1.2的问题的简单描述:编写函数,利用随机函数产生10个随机数,按升序排列输出。

    流程图:

    2、实验代码:

    #include<stdio.h>
    #include<stdlib.h>
    #include<time.h>
    sort2(int s[],int n)
    {
    	int i,j,k,temp;
    	for(i=0;i<n-1;i++)
    	{
    		k=i;
    		j=i+1;
    		for(;j<=n-1;j++)
    		{
    			if(s[k]>s[j])
    	     	{
    		    	k=j;
    	    	}
    		}
         	if(k!=i)
    	    {
    			temp=s[k];
    			s[k]=s[i];
    			s[i]=temp;
    	    }
    	}
    }
    main()
    {
    	int i,a[10];
    	srand((unsigned int)time(NULL));
    	printf("随机生成10个整数:
    ");
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		a[i]=rand()%100;
    	}
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		printf("%d ",a[i]);
    	}
    	printf("
    ");
    	sort2(a,10);
    	printf("排序后的结果
    ");
    	for(i=0;i<10;i++)
    	{
    		printf("%d ",a[i]);
    	}
    }
    

    附图

    3.问题分析:这个实验和上一个实验类似,只是把冒泡排序法换成了选择排序法,所以很快完成了。

    2、实验7.3.2

    1、7.3.2.1的问题的简单描述:编写程序,从键盘输入行数,输出指定行数的杨辉三角形。

    流程图:

    2、实验代码:

    #include<stdio.h>
    main()
    {
    	int a[50][50],i,j,n;
    	printf("请输入杨辉三角形的行数:");
    	scanf("%d",&n);
    	
    	for(i=1;i<=n;i++)
    	{
    		a[i][i]=1;
    		a[i][1]=1;	
    	} 
    	for(i=3;i<=n;i++)
    	{
    		j=2;
    		for(;j<=i-1;j++)
    		{
    			a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
    		}
    	}
    	for(i=1;i<=n;i++)
    	{
    		for(j=1;j<=i;j++)
    		{
    			printf(" %d ",a[i][j]);
    		}
        	printf("
    ");
    	}
    }
    

    附图

    3、问题分析:这个实验的代码比较好编辑,只是在构思输出杨辉三角形的代码时卡住了,随后在翻看以前的三角的代码就解决了问题。

    1、7.3.2.2的问题的简单描述:编写程序,从键盘分别输入年,月,日。计算出该天是这年中的第几天。

    流程图:

    2、实验代码:

    #include<stdio.h>
    int day_tab[2][13]={
    	{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
    	{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
    int	day_year(int y,int m,int d)
        {
        	int i,j,s=0;
        	if((y%4==0&&y%100!=0)||y%400==0)
        	{
        		i=1;
    		}
    		else i=0;
    		for(j=1;j<m;j++)
    		{
    			s=s+day_tab[i][j];
    		}
    		s=s+d;
    		return s;
    	}
    main()
    {
    	int y,m,d;
    	printf("Input year_month_day:
    ");
    	scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);
    	printf("是这年的第%d天
    ",day_year(y,m,d));
    }
    

    附图

    3、问题分析:这个实验不难,流程图十分清晰,顺着流程图就能很快完成。

    3、实验7.3.3

    1、问题的简单描述:编写 程序,从键盘输入一个字符串,判断其是否为回文数。

    流程图:

    2.实验代码:

    #include<stdio.h>
    #include<string.h>
    #define N 40
    main()
    {
    	char str[N],ch='Y';
    	int i;
    	int len;
    	printf("请输入一个字符串:"); 
    	scanf("%s",str);
    	len=strlen(str);
    	i=0;
    	for(i=0;i<=len/2;i++)
    	{
    		if(str[i]!=str[len-i-1])
    		{
    			ch='N';
    			break;
    		}
    	}
    	if(ch=='Y')
    	{
    		printf("%s是一个回文数
    ",str);
    	}
    	else
    	{
    		printf("不是回文数
    ");
    	} 
    }
    

    附图

    3、问题分析:这个实验需要了解字符串的数据结构,通过了解它的结构来构思循环的条件就可以完成实验。


    三、实验总结

           这次实验主要是让我们更加熟悉一维数组、二维数组和字符数组的应用,通过编译它们、了解其结构进而加深对他们的理解,增强我们的程序设计能力。
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/chenxiqiming/p/10951674.html
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