实验七题
1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
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编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
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编程求1！+2！+3！+…+20!。
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编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
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一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
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编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
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使用for循环打印下面的图（等腰三角形）
实验总结：对于这几个题目难度不大，主要一种语言转另一种语言的过渡，让我们更好的了解Java语言，更快的走进Java语言的学习中，套路还是有只是说里面的方法不同而已！！·
学习总结
1:在本周学习中让我们了解了几个关键词（this(this表示当前对象) static main方法）的利用。
2:详细的讲解了构造方法的建立，对象的建立，顺带讲了匿名对象，特意强调了让我们代码私有化。
3:利用代码讲解一些关键词会让我们更容易懂此关键词的重要性，用代码说活更具有说服性。
4:通过对代码的私有化更让我了解setter与getter的了解作用。
5:虽我还有一些地方我相信我会通过书本一点一点的来。加油，毕竟还是个适应阶段。。。。
6:自己不服自己，那就加油吧。
