本周作业头:##
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计语言 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2937 |
| 我在这个课程的目标 | 如何使指针和数组联系在一起 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 可以便于我们更好的求解 |
| 参考文献 | 互联网和c语言程序设计教材 |
基础作业
函数题6-2 每个单词的最后一个字母改成大写
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("
After changing: %s
", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例:
my friend is happy
输出样例:#
After changing: mY frienD iS happY
(1)实验代码
void fun (char *p)
{
int i,n;
n=strlen(p);
for (i=0;i<n;i++) {
if(p[i]==' '){
p[i-1]=p[i-1]-32;
}
}
}
(2)实验思路###
(3)本次实验中遇到的问题及解决方案###
问题：没有问题
(4)运行结果截图###
编程题7-2 自动售货机
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
(1)实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
char a[10][20] = {"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
int b[11] = {0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};
int c[100];
int i=1, pay = 0, money, SUM = 0, change, flag=0;
scanf("%d",&money);
while((money!=-1)&&(money <= 10))
{
pay = pay+ money;
scanf("%d",&money);
}
scanf("%d",&c[i]);
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: SUM = SUM + 1;break;
case 2: SUM = SUM + 1;break;
case 3: SUM = SUM + 1;break;
case 4: SUM = SUM + 2;break;
case 5: SUM = SUM + 2;break;
case 6: SUM = SUM + 3;break;
case 7: SUM = SUM + 3;break;
case 8: SUM = SUM + 3;break;
case 9: SUM = SUM + 4;break;
case 10: SUM = SUM + 4;break;
default:break;
}
if(SUM>pay)
{
printf("Insufficient money");
flag = 1;
break;
}
i++;
scanf("%d",&c[i]);
}
change = pay-SUM;
i = 1;
while(c[i]!=-1)
{
switch(c[i])
{
case 1: b[1]++;break;
case 2: b[2]++;break;
case 3: b[3]++;break;
case 4: b[4]++;break;
case 5: b[5]++;break;
case 6: b[6]++;break;
case 7: b[7]++;break;
case 8: b[8]++;break;
case 9: b[9]++;break;
case 10: b[10]++;break;
default:break;
}
i++;
}
if(flag==0)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",pay, change);
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(b[i]==0)
continue;
else
{
printf("%s:%d;",a[i-1],b[i]);
}
}
}
return 0;
}
(2)实验思路
(3)本次实验中遇到的问题及解决方案
问题：总是部分正确
解决方案：参考他人的，求教的
(4)运行结果截图
挑战作业##
想法:没怎么看明白
预习作业##
(1)实验代码
#include<stdio.h>
void delchar (char *s,char c);
int main (void)
{
char a[100];
char c,b,d,e;
int i,repeat;
scanf("%d",&repeat);
scanf("%c",&d);
for(i=1;i<=repeat;i++){
gets(a);
scanf("%c",&b);
scanf("%c",&e);
printf("result: ");
delchar(a,b);
}
return 0;
}
void delchar (char *s,char b)
{
int d,i=0;
for(i=0;*s!=' ';s++){
if(*s!=b)
putchar(*s);
}
}
(2)实验思路###
(3)试验中遇到的问题
(4)运行结果截图
学习进度
学习感悟
发现自己问题越来越多了，许多东西都看不懂，也不知道该如何定义。
结对编程##
1，结对编程的过程：这次题目太难了，我们都没有什么想法，所以结对编程都没怎么交流，不知道如何交流。
2，优点：（1）可以互相学习（2）交流（3）增长知识。
3，缺点：如果都不会的话那就很难受了。