C语言博客作业--一二维数组

一、PTA实验作业

题目1：7-5 数组循环左移

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义变量a[100]存放整数，整数n，整数m，change作为交换数组的媒介，j，i作为循环的变量
     输入整数n，m
     for(i=0;i<n;i++)
       for(j=0;j<n;j++)
       利用change将a[i]与a[i-1]进行m次交换 
       change=a[i];
       a[i]=a[i-1];
       a[i-1]=change;
     for(i=0;i<n-1;i++)  
     依次输出a[0]到a[i-1]
     printf("%d",a[n-1]
    当i=n输出 不带空格的数 

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

1.最后一位带空格导致格式错误，将输出分为2部分，第一部分输出至a[i-1]第二部分输出不带空格的a[i]

题目2：7-8 加法口诀表

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义整形变量i j，repeat操作次数，n输出的加法表大小，a[10][10]存放数据
   输入repeat操作次数
   for(int k=1;k<=repeat;k++)进行repeat次运行
      输入n
	  令n++
	    for(i=0;i<n;i++)
		for(j=0;j<n;j++) 计算i行j列的数值a[i][j]=j+i;

   for(j=0;j<n;j++) 
   i=0初始化
   	    if(i==0&&j==0)
	    printf("%-4c", '+');输出加号
	   否则输出printf("%-4d",a[i][j]) 
	    for(i=0;i<n;i++)
		for(j=0;j<n;j++)
		输出各行各列的数值 				
		if(j==i)
		   {printf("%d
",a[i][j]);换行
		   否则printf("%-4d",a[i][j]);继续输出 

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

1.未及时换行导致输出错误
2.没有输出下三角而是输出方形，修改了for语句i的终止大小得以改正

题目3：7-10 杨辉三角

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义变量n表示三角形的规格，a[10][10]为矩阵各个位置的数，i，j代表行列，k代表边缘的数值
    输入n
	定义a[0][0]以及a[1][1]a[1][1]为1
		for(k=0;k<n;k++)
		a[k][0]=1;
		a[k][k]=1;定义三角形边缘的数值为1
	    for(i=2;i<n;i++)
	    for(j=1;j<i;j++)
        a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];计算三角形内部的数值为上面2数的和
	    for(i=0;i<n;i++)
	    for(j=0;j<=i;j++)输出下三角型的杨辉三角
		printf("%4d",a[i][j]) 
		printf("
");换行 

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

1.各个数字间为留空格，用%4d来输出空格
2.未换行导致格式错误

二、截图本周题目集的PTA最后排名。

PTA排名

三、同学代码结对互评

1.互评同学名称

吴俊霖

2.我的代码、互评同学代码截图（此处截图核心代码就好，不一定截图全部代码，图上指明是谁的代码。）

我的代码

吴某的代码

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

他的代码省略了大括号等看起来更加简短，我的没有把括号省略但是看的明白，他将定义变量直接设置在for语句中，整段代码非常简洁

四、本周学习总结

1.你学会了什么？

1.定义字符数组
2.字符数组需用结束

1.1 C中如何存储字符串？

1.采用字符型数组存储字符串。

1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？

1.结束标志：
2.没有结束标志数组不知道从哪里结束可能会导致数组越界

1.3 字符串输入有哪几种方法？

1.使用gets（）直接吸收整个字符串
2.while（（str[i]=getchar（））！=‘ ’）以回车结束输入
3.scanf(''%s'',s)遇到某些符号会停止读取

1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？

定义字符变量char a，整型变量number
输入数字字符a %s
number=c-‘0’
输出number %d

1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？

16进制：
定义字符数组a[100]存储16进制字符串,ten为转化后结果
ten=0
for i=0 to a[i]==''
if a[i] 为字符0-9，ten=pow(16,i)(a[i]-'0')+ten
if a[i]为'a'到'f' , ten=pow(16,i)(a[i]-'a')+ten
if a[i]为'A'到'F‘，ten=pow(16,i)*(a[i]-'A')+ten
输出ten

2进制
定义字符数组a[100]存储2进制字符串,two为转化后结果
two=0
for i=0 to a[i]==''
if a[i]为字符1，two=two+pow(2,i)
输出two

2.本周的内容，你还不会什么？

代码的阅读能力不够强
函数与数组运用不熟

3.期中考试小结

选择题时间太多，代码手写花时间也长，还有填空题顺序写错

3.1 你认为为什么没考好？

在 选择题用时间有点多，，粗心将填空题的答案填错空位丢了6分
后面的编程题时间不足

3.2 罗列错题。

1.选择题的16题，y=3其实就代表1，误用为y==3，因此此题循环2条件可以直接看作x<4
2.填空第7题，应该是ch=getchar（）漏掉了括号，因此失分。
3.改错第1题中的&a &b错误没有发现，补上&
4.编程题第1题，无注释，排序乱，字迹潦草，导致失分

3.3 下半学期要怎么调整C的学习？

多阅读代码提高能力
多试试看手写代码提高效率