个人博客作业-软件案例分析
对提供的产品2——博客园班级博客进行分析，即分析博客园的学习、教学、班级管理、互相交流的功能。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | 课程链接 |
| 这个作业的要求在哪里 | 作业链接 |
| 作业选择分析的产品 | 博客园班级博客 |
| 教学班级 | 006 |
第一部分 调研，评测
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博客园班级博客的功能分析：
- 通用的功能有写博，查看其他人发表的博客、通过评论相互交流等。
- 老师：
查看已加入班级的同学博客
查看班级学生成绩
发布与更改教学内容，使用截图如下
- 助教：
查看加入的班级
查看管理的班级
管理班级成员
对学生进行评价 - 学生
查看自己加入的班级
查看已加入班级的同学博客
提交作业，使用截图如下：
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cnblogs的各项功能在手机上的使用
- 博客园本身有APP，可以浏览博客园上的博客，但不能浏览班级博客部分的功能，也没有我们使用的班级学习、教学功能。
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针对博客园班级，有一些开源的第三方APP，比如北航软工以前的团队做的博客园班级博客app
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APP的改进首先是补全班级博客的功能，让使用者能通过APP查看班级发布的博客，解决成绩管理和交流沟通必须从网页进行的问题。
另外可以改进的是APP评论的展示页，目前的评论是在一个新的页面展示，而个人建议APP可以在博客浏览页下方展示。
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描述使用这个产品的过程，解决了用户的问题么？软件在数据量/界面/功能/准确度上各有什么优缺点？用户体验方面有问题么？
首先说说发现的几个bug。
- 在班级页面不能编辑博客，甚至没有进入自己博客后台的功能。想要编辑自己的博客，只能通过浏览器的后退或点击自己的头像进入博客主页，再从主页进入后台。
- 在用Markdown格式编辑时，博客有时不能正确显示排版内容。最明显的问题是博客园自带的几个博客模板与md格式有一些冲突，我之前使用的一个模板就不能显示md分段符等内容。另外在编辑公式时公式不能正确显示，例如ax+by+c=0会被显示为(ax+by+c=0)。
作业分数最高可以给到9999分，不是常见的十分制或百分制。
博客园班级博客功能比较完整，是市场唯一面向班级教学的产品，界面简洁，与CSDN相比界面简单，但没有烦人的广告和不智能的相关推荐。作业发布、批改等功能简洁易懂，在相关产品中很有竞争力。
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改进意见
在班级页面增加返回博客后台的按钮，或者像很多网站一样，在右上角点击头像或ID可以返回博客后台。提高对博客对Latex公式的支持，作业评分机制可以由老师自己选择。
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对于博客园班级博客，我的结论是非常推荐。一个定量分析：
（满分10分, 良好8分, 及格6分，聊胜于无4分, 很差 -2 分）
| 类别 | 描述 | 评分 |
|---|---|---|
| 核心功能 | 核心功能，功能设计和质量 | 10 |
| 用户体验 | 当用户完成功能时，不干扰用户 | 10 |
| 辅助功能 | 一些辅助功能如皮肤等 | 8 |
| 差异化功能 | 这个软件独特的功能. 它对用户的吸引力有多大? | 10 |
| 界面UI | 使用的界面外观 | 10 |
| 效能 | 占用内存, 启动速度, 内存泄漏情况 | 8 |
| 适应性 | 对屏幕大小、网络、平台的通用性 | 10 |
| 成长性 | 记住用户的选择, 适应用户的特点，用户越用越方便 | 4 |
| 用户控制权 | 系统状态有反馈，等待时间要合适。关键操作有确认提示，有明确的错误信息 | 4 |
| 细节 | 作业、评论邮件提醒等细节 | 6 |
| 合计 | 80 |
第二部分 分析
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使用此服务的所有功能，估计这个软件/网站/服务做到这个程度大约需要多少时间(团队人数6人左右，计算机大学毕业生，并有专业UI支持)
如果的单纯模仿博客园，给出一个类似的产品，不考虑设计，三个月应该可以。但如果是从零开始，需要自己设计数据库等功能，没有参考，大概需要六个月以上。
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分析这个软件目前的优劣(和类似软件相比)，这个产品的质量在同类产品中估计名列第几？
类似的软件（网站）有CSDN、开源中国等。
博客园的优点是有完整的班级学习系统，可以添加人员、发布和提交班级作业。而其他网站只有发表博客功能，不能将每个同学的博客集中起来。
缺点是其他网站有社区系统，可以通过论坛、问答求助等功能进行交流。博客园主要的博客功能以分享为主，交流的功能不多。目前看来CSDN有很多企业入驻，可以在企业博客获取有用的信息。
因为和其他产品功能不重合，博客园在相关产品中应该排名第一。
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从各方面的问题，推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的一个重要方面(具体建议)。
如果团队有余力，可以考虑在APP上拓展班级博客的功能，以及APP可以开放博客的编辑，以便可以随时修改博客中的问题。
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你在第一部分发现的bug，为何软件团队不能在发布前修复？他们是不知道，还是有意不修复？你觉得是什么原因？可以从下面的可能性中选取几个
不能直接返回后台可能因为对用户需求掌握不好，没有进行需求分析。
md排版这个问题可能是网页模板的问题，这些模板在上线时没有仔细的测试。出现bug的原因是测试把关不严，没有注意在特殊的配置或环境下测试 。
第三部分 建议和规划
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首先，市场有多大？潜在的用户有多少？
我国大学生群体有3700万，其中工科占三成。所有班级博客的教师、助教、学生以及计算机专业有类似教学需求的教师、学生都是目标市场。潜在的用户除了计算机相关的专业，还包括电子、自动化等工科专业的同学，预计有数十万。
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目前市场上有什么样的产品了，它们的优势劣势在哪里?和它直接竞争的产品在那里？
CSDN及其APP是市场上另一个比较成熟是产品，如上分析所说，其社区较完善。下面尝试分析两者的异同：
- 虽然CSDN不是博客站点，但两者都是面向开发者的社区:
- 博客园班级管理是独有的，这是其一大优势。
- CSDN的网站设计现代化，博客园的界面设计比较简洁。
- CSDN的问答系统的很好，有推荐、整合文档等功能。博客园的评论区和小组在这方面做的不好。
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作为新的项目经理，这个产品的核心用户群是什么样的人，典型用户长什么样？学历，年龄，专业，爱好，收入，表面需求，潜在需求都是什么？
核心用户是计算机相关专业的大学生和教师。
用户属性 特点 学历 本科在读 年龄 18~22 专业 计算机科学 爱好 广泛 收入 无 表面需求 发布、提交博客作业 潜在需求 通过博客社区学习专业知识