201521123034《Java程序设计》第十二周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。

2. 书面作业

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

Student类中的两个方法，writeData和readData

运行结果

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小

答：生成文件大小51 字节 
    分析：第一行：“3”占一个字节，回车符占两个字节
          第二行：“2”占一个字节，三个“|”占三个字节，“chen”占四个字节，“19”占两个字节，“15.0”占四个字节，回车占两个字节
          ....
          因此四行加起来总共占了51字节

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

答：0字节，close()方法自动调用flush()方法，如果没有close()，数据在缓冲区上就会直接丢失了。

2. 缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间

答：从junit4中看到BufferedReader读取的速度比使用Scanner从文件中读取数据的速度快，原因是BufferedReader 是先把数据读到缓存区然后在写到硬盘里，而Scanner是直接往硬盘些数据，BufferedReader 的效率比Scanner更高

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

BufferedWriter


答：因为BufferedWriter将文本写入缓冲区，使用了缓冲的技术，提高了效率。

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3
参考代码：BufferedReaderTest.java
JUnit4常用注解
JUnit4学习
3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)

读入输出文本

 ``` 答：出现乱码，因为bufferedreader读取的文件默认编码为GBK，所以在读取UTF-8文件时会出现乱码 ```

解决如下

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？

答：生成的文件有66字节
    分析：int占4字节，double占8字节，一个字符占一个字节，回车符占两个字节，因此三行加起来总共66字节。

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。

答：00 00 00 01->1
    63 68 65 6E->chen
    00 00 00 13->19
    40 2E 00 00 00 00 00 00->15.0
    00 00 00 02->2
    68 75 61 6E 67->huang
    00 00 00 14->20
    40 24 00 00 00 00 00 00->10.0
    00 00 00 03->3
    71 69 75->qiu
    00 00 00 15->21
    40 30 00 00 00 00 00 00->16.0

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
5. Scanner基本概念组装对象

编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。

答：选择了BufferedReader，用缓冲技术提高效率，用到InputStreamReader读UTF-8格式的文件

实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java
6. 选做：RandomAccessFile

6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码，出现学号)

7. 文件操作

编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)

参考代码:FindDirectories.java
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2
7.4 选做：将指定目录及子目录下的所有.java文件，转化成UTF-8编码格式，并测试。

参考资料:判断文件的编码格式
8. 正则表达式
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)

3. 码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 PTA以前未完成的题目