一、我学到的内容（整理本课程所学，[用思维导图的方式]
二、我的收获（包括我完成的所有作业的链接+收获）不能只有作业链接，没有收获
所有作业链接：
收获：
其实在整理这些作业时，发现自己的作业在不断的优化！我觉得这就是一种进步，
(1)对软件工程这个专业理解的比之前更透了，它不仅仅只是敲代码，
通过写pta的题目，每周脑子里都会多了一些东西，更多一份思考，
自己在写不出的时候，是真的恼火，我相信很多人和我有一样的感受，
但正是那段时间才让我们收获了东西；
(2)对C有了较深的认识，C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，
广泛应用于底层开发。
C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。
C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言；
(3)对自己也有了更深的了解，c是一门新的课程，发现了自己对新鲜事物有一定的惧怕感，不敢去尝试，
但后来随着深入的学习之后，也发现了自己开始接受了，尝试着去改变自己的想法。
总之最后是朝着好的方向发展了；
三、自我总结（回顾第一次博客作业中提到的对自己的期待，有没有没做到的？反思本学期没做好的地方，也请提出你在本学期做得好的地方）
本学期做的好地方：完成作业的态度也慢慢的认真了，且迅速，有时也还懂得虚心请教，
偶尔也会看看网课，尤其是小甲鱼教程，很适合初学者！
本学期做的不好的地方：上了大学以后明显放松了，甚至很长一段时间都没有学习状态，
时而清醒，时而呆滞，没有任何想法！
四、量化的自我评价（指标包括：代码行数、博客字数、总计学习小时数、成绩曲线，指标请用图形的方式给出，并请根据指标分析自己的学习情况）
学习量化指标图参考：
五、我努力的方向（关于接下来的寒假和新的学期，你的计划是什么？你对自己的期待是什么？）
寒假呆在家对自己的想法：
(1) 假期和家人好好团聚，融洽相处，离家久了，恋家情怀愈发强烈；
(2) 好好调节自己的状态，希望自己能够有高三的那股劲来对待大学；
(3) 可以和家里的表哥表姐一起探讨c（他们和我一样的专业喔），尽量把漏洞都补上来，超前学；