| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 |
| 这个作业的要求在哪里 | https://pintia.cn/problem-sets/1120145772099268608 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解结构类型，并用结构类型去解决一些实际问题 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助帮助我实现目标 | 使我学习了相关知识，能够去解决一些实际问题 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
按等级统计学生成绩
本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。
函数接口定义：
int set_grade( struct student *p, int n );
其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：
struct student{
int num;
char name[20];
int score;
char grade;
};
n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级设置：85－100为A，70－84为B，60－69为C，0－59为D。同时，set_grade还需要返回不及格的人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXN 10
struct student{
int num;
char name[20];
int score;
char grade;
};
int set_grade( struct student *p, int n );
int main()
{ struct student stu[MAXN], *ptr;
int n, i, count;
ptr = stu;
scanf("%d
", &n);
for(i = 0; i < n; i++){
scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
}
count = set_grade(ptr, n);
printf("The count for failed (<60): %d
", count);
printf("The grades:
");
for(i = 0; i < n; i++)
printf("%d %s %c
", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
10
31001 annie 85
31002 bonny 75
31003 carol 70
31004 dan 84
31005 susan 90
31006 paul 69
31007 pam 60
31008 apple 50
31009 nancy 100
31010 bob 78
输出样例：
The count for failed (<60): 1
The grades:
31001 annie A
31002 bonny B
31003 carol B
31004 dan B
31005 susan A
31006 paul C
31007 pam C
31008 apple D
31009 nancy A
31010 bob B
1.实验代码
int set_grade( struct student *p, int n )
{
int count=0,i;
for(i=0;i<n;i++)
{
if((*p).score<60) /* *p需用括号括起来，因为*p.score等同*(p.score) */
{
(*p).grade='D';
count++;
}
else if((*p).score>=60&&(*p).score<=69)
(*p).grade='C';
else if((*p).score>=70&&(*p).score<=84)
(*p).grade='B';
else
(*p).grade='A';
p++; //最后有个p++ 代表从p0 ——> p1
}
return count;
}
2.设计思路
3.遇到的问题和解决方法
问题：已经有了一些思路，但在问题编译过程中还是出现了问题
解决方法：自己仔细查找问题所在，发现问题解决问题
4.运行结果截图
一帮一
“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。
输入格式：
输入第一行给出正偶数N（≤50），即全班学生的人数。此后N行，按照名次从高到低的顺序给出每个学生的性别（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超过8个英文字母的非空字符串），其间以1个空格分隔。这里保证本班男女比例是1:1，并且没有并列名次。
输出格式：
每行输出一组两个学生的姓名，其间以1个空格分隔。名次高的学生在前，名次低的学生在后。小组的输出顺序按照前面学生的名次从高到低排列。
输入样例：
8
0 Amy
1 Tom
1 Bill
0 Cindy
0 Maya
1 John
1 Jack
0 Linda
输出样例：
Amy Jack
Tom Linda
Bill Maya
Cindy John
1.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int N,a[50],i;
char b[50][100];
int j;
scanf("%d",&N);
for(i=0; i<N; i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
scanf("%s",&b[i]);
}
for(i=0; i<N; i++)
{
for(j=N-1; j>=0; j--)
{
if(a[i]!=a[j]&&a[i]<=1&&a[j]<=1)
{
a[i]=2;///等于2是因为男生是1，女生是0.等于2再搭配上面的条件就可以把已经比较了的排除
a[j]=2;
printf("%s %s
",b[i],b[j]);
break;
}
}
}
return 0;
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决方法
问题：感觉还不是很会用数组去解决实际问题，索性欢乐一种方法
解决方法：运用以前学过的知识去解决，向同学询问，学会用已经学过的知识去解决问题
4.运行截图
考试座位号
每个 PAT 考生在参加考试时都会被分配两个座位号，一个是试机座位，一个是考试座位。正常情况下，考生在入场时先得到试机座位号码，入座进入试机状态后，系统会显示该考生的考试座位号码，考试时考生需要换到考试座位就座。但有些考生迟到了，试机已经结束，他们只能拿着领到的试机座位号码求助于你，从后台查出他们的考试座位号码。
输入格式：
输入第一行给出一个正整数 N（≤1000），随后 N 行，每行给出一个考生的信息：准考证号 试机座位号 考试座位号。其中准考证号由 16 位数字组成，座位从 1 到 N 编号。输入保证每个人的准考证号都不同，并且任何时候都不会把两个人分配到同一个座位上。
考生信息之后，给出一个正整数 M（≤N），随后一行中给出 M 个待查询的试机座位号码，以空格分隔。
输出格式：
对应每个需要查询的试机座位号码，在一行中输出对应考生的准考证号和考试座位号码，中间用 1 个空格分隔。
输入样例：
4
3310120150912233 2 4
3310120150912119 4 1
3310120150912126 1 3
3310120150912002 3 2
2
3 4
输出样例：
3310120150912002 2
3310120150912119 1
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,n,m,w[1000];
struct student a[1000];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{#include<stdio.h>
struct student
{
char number[17];
int s;
int k;
};
scanf("%s%d%d",a[i].number,&a[i].s,&a[i].k);
}
scanf("%d",&m);
for(i=0;i<m;i++)
{
scanf("%d ",&w[i]);
}
for(i=0;i<m;i++)
{
for(j=0;j<n;j++
{
if(w[i]==a[j].s)
printf("%s %d
",a[j].number,a[j].k);
}
}
return 0;
}
2.设计思路
3.遇到的问题和解决方法
问题：不能很好地自己去解决实际问题，向同学请教后还是出现了编译错误
解决方法:自己仔细思考
4.运行结果截图
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
| 4.22-4.23 | 3天 | 180 | 结构体 | 结构体的嵌套 |
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
| 第一周 | 150 | 35 |
| 第二周 | 200 | 65 |
| 第三周 | 287 | 70 |
| 第四周 | 345 | 85 |
| 第五周 | 378 | 89 |
| 第六周 | 387 | 95 |
| 第七周 | 400 | 145 |
| 第八周 | 432 | 156 |
| 第九周 | 467 | 200 |
预习题
1.递归函数：递归就是一个函数在它的函数体内调用它自身。执行递归函数将反复调用其自身，每调用一次就进入新的一层。递归函数必须有结束条件。
当函数在一直递推，直到遇到墙后返回，这个墙就是结束条件。递归要有两个要素，结束条件与递推关系
(1) 优点：1. 简洁
2.在树的前序，中序，后序遍历算法中，递归的实现明显要比循环简单得多。
(2)缺点：1.递归太深的话, 资源不够, 或者直接栈溢出
2.系统在每次递归前都要保护现场, 资源占用比其他调用高很多
3.可读性可能很好, 可能很差, 差到不得不debug才能看清逻辑
2.归纳递归式：运用数学归纳法
https://www.cnblogs.com/LiCheng-/p/8206444.html
心得
感觉自己还存在很多问题，缺乏独立思考的问题，希望自己以后能独立的去解决一些问题，自己的逻辑思维能力也有待提高，希望自己以后能从不同角度去看待问题并解决问题
结对编程
相互讨论，共同进步，虽说有时候存在分歧，但可以相互促进