20165206 2017-2018-2 《Java程序设计》第三周学习总结
教材学习内容总结
类：class是关键字，用来定义类。
类声明：例如class People。
对象的声明：类的名字 对象名字；。
为对象分配变量：使用new和类的构造方法。
使用对象：对象.变量；对象.方法。
多个对象的组合使用
包：编译 javac -d bin src/Student.java
运行 java -cp .:bin tom.jiafei.Student
import语句：如果要引入一个包内中全部的类，用代替，例 import java.util.;
教材学习中的问题和解决过程
问题1：实例变量和类变量的区别？
问题1解决方法：刚开始看的时候，对二者感觉很模糊。后经过再次阅读和查阅资料，有了一定的了解。类变量是用关键字static进行修饰的，其储存在静态储存区，在程序开始时创建，在结束时销毁；实例变量声明在一个类中，当其被实例化后，每个实例变量的值都随之确定，它在对象创建的时候创建，在对象销毁的时候销毁。
问题2：this关键字是如何使用的？
问题2解决方案：this是用来表示某个对象的。当它出现在类的构造方法中时，它代表着该构造方法所创建的对象；当它出现在实例方法中时，表示正在调用该方法的当前对象，this.方法；。
代码调试中的问题和解决过程
问题1：
这是在将代码上传到码云时出现的错误。
问题1解决方案：这是由于权限不够导致的，在命令行加上sudo即可，即sudo git add .
问题2：
这是在大文件夹中执行命令javac -d bin src/week3/Exampple4_9.java时出现的错误。
问题2解决方案：我首先分析了原因，这应该是需要多个文件共同编译导致的。随后我查阅资料并询问同学，找到了一种办法，就是将相关的文件加以相同的前缀，然后统一编译、运行。就比如E9_1 E9_2 E9_3,然后用命令javac E9*.java来进行编译运行。虽然使得类名没意义，但是能解决问题。可以在此基础上再寻求更好的解决方案。
代码托管
上周考试错题总结
错题1：表达式-2>>1的值为___。
错误原因：没有理解这种带符号右移运算的运算方法和规则，并且对负数的二进制表示不熟悉了。
理解情况：用正数的补码来表示负数的二进制。1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1110即为-2的二进制表示。然后右移，结果除符合位外减一取反，即为-1.
错题2：表达式-2>>>1的值为___。
错误原因：没有理解这种无符号右移运算的运算方法和规则，并且对负数的二进制表示不熟悉了。
理解情况：无符号右移 (“>>>”) ，即无论正负数，右移之后符号位均补 0。在进行右移的时候，符号位先变成0，然后右移，得到结果。
错题3：short和Float都属于基本数据类型。
错误原因：不清楚float和Float之间是有区别的。
理解情况：Float是float提供的封装类，不是基本数据类型。
感悟
进入第四章，感觉知识开始变难了，许多东西都很陌生，一时都很难理解。但边学边敲代码是个不错的方法，有很多东西都在敲代码的时候有了一些理解。此外，对于一些不理解的东西也可以借助网络，帮助也很大。